Ataque de la presidenta a los docentes y la educación

En su discurso, la Presidenta ratificó su alianza con Cirigliano, UGOFE, Roggio y Techint. Admitió que la mayor parte de los beneficios de los Rocca (Techint) obedecen a los subsidios del gobierno. Después de las puebladas de Famatina y Andalgalá, defendió cerradamente a los monopolios mega mineros. En cambio le pegó a la CTERA cristinista por los paros docentes, y con los argumentos tradicionales de la derecha neoliberal.

La reivindicación de Cristina de su política educativa ignora la crisis de la escuela pública en todos los niveles. Desde 2003, las primarias del estado tienen 230.000 estudiantes menos, y la cifra aumenta a pesar de la asignación universal por hijo, por las condiciones paupérrimas de la escuela del estado. La "secundaria obligatoria", en distritos mejor posicionados, cuenta con el 40 % de deserción.

La presidenta le toma el pelo a los docentes y a todos los trabajadores al decir que un docente trabaja 4 horas, cuando para alcanzar un sueldo de 6000 pesos se necesitan dos cargos y medio, por lo menos. Miente con los 3 meses de vacaciones, cuando los estatutos establecen entre 30 y 45 días. Ataca a la docencia que lucha, para que acepte un salario de 2800 pesos en un cuadro de ajuste e inflación.

El ataque de Cristina a los docentes no se reduce al salario, involucra también el estatuto y el régimen de licencias. La destrucción del estatuto está en la agenda del kirchnerismo tanto como de Macri. Por eso prolifera en la docencia el trabajo en negro, los contratados, y los 'planes' por fuera del estatuto.

El ataque de Cristina a la docencia le viene como anillo al dedo a la política de los Scioli, los Binner/Bonfatti y el FAP, y de los Gobernadores en todo el país, que quieren salvar su propia crisis fiscal pagando salarios de hambre a la docencia. El salario mínimo de 2800 pesos que ofrece el Gobierno está conformado con sumas en negro, que achatan la pirámide salarial y liquidan la antigüedad y la carrera docente. El resultado es que, lejos de las '4 horas' de la presidenta, los docentes deben trabajar dos o tres cargos para poder subsistir.

Sobre el telón de fondo de la crisis de régimen y una crisis política, Cristina Kirchner defendió la trama de intereses sociales y el método de gobierno que han conducido a esa crisis

Que la CTERA rompa con el Gobierno para enfrentar esta política de ajuste salarial, destrucción del estatuto y ataque a la educación.

TRIBUNA DOCENTE

4/3/12

10/3: Encuentro Nacional de Educación

10 de Marzo: Encuentro Nacional de Educación

PARA DIRECCIONES, SECCIONALES, CONGRESALES

Y DELEGADOS DE LA OPOSICIÓN.

La paritaria docente nacional ha fracasado, a diferencia de años anteriores, la dirección celeste de CTERA no logró poner el cerrojo a los reclamos de los Trabajadores de la Educación de las distintas provincias. Con una importante participación en muchos lugares del país, los compañeros se están manifestando con paros y movilizaciones, en rechazo a las propuestas mezquinas de los gobiernos provinciales y del gobierno nacional.

El proceso de privatización educativa no puede ocultarlo ni el propio INDEC, cuando confirma que el 40% de la matrícula escolar está en las escuelas privadas y subsidiadas por el gobierno.

El salario de los trabajadores de la educación alcanza los picos más bajos de caída del poder adquisitivo frente al impacto del ajuste, con techos salariales y tarifazos.

Los Trabajadores de la Educación de las provincias de: Misiones, Chaco, Santa Cruz, Córdoba, Santa Fe, Mendoza, Buenos Aires, Río Negro, Capital Federal y Neuquén, estamos llevando adelante medidas de fuerza, o rechazando las propuestas salariales, más allá de la intencionalidad de la Junta Ejecutiva de CTERA, que pretendía hacer de la paritaria un simple trámite.

Desde la asamblea de ATEN Capital, con el acuerdo de las conducciones de seccionales de la oposición y desde el Encuentro de Trabajadores de la Educación de Neuquén, estamos convocando junto a ADOSAC (Santa Cruz), SUTEBA (Bahía Blanca), SUTEBA Legítimo (La Plata), AGMER conducción Roja y Negra (Paraná) y SUTEBA (Marcos Paz) a un Encuentro Nacional de comisiones directivas, congresales y delegados de la oposición, para el 10 de marzo, a las 9 hs. en la ciudad de Neuquén. Con anticipación suficiente confirmaremos la dirección del salón donde realizaremos el Encuentro.

Solicitamos a los compañeros que adhieran a este encuentro, que lo firmen al pié y hagan extensiva esta convocatoria. Es importante construir una estrategia común de la docencia de todo el país, para imponerle a CTERA el plan de lucha que las asambleas reclaman.

ADHIEREN Y CONVOCAN:

Directivas, congresales, delegados:

Patricia Jure (Minoría ATEN Capital); Norberto Clducci (Minoria ATEN Plottier); DIEGO TOSCANO CONGRESAL DE CTERA POR ATEP TUCUMAN; ROMINA DEL PLA Y ERNESTO SETEMBRINI - MINORIA EN EL CES SUTEBA LA MATANZA; ADRIANA SIRNA Y CARLOS SUAREZ - MINORIA EN EL CES SUTEBA SAN MARTÍN TRES DE FEBRERO; AMELIA GARCIA SEC GENERAL SUTEBA LA PLATA LEGÍTIMO; ALBERTO VILLOLDO SEC GREMIALSUTEBA LA PLATA LEGÍTIMO; Gabriel Lubo - Vocal CD Ademys; CLAUDIA CONSIGLIO SEC GREMIAL SUTEBA ESCOBAR; MONICA MORALES SEC DE FINANZAS SUTEBA ESCOBAR; SUSANA RONDINELLA SEC DE ACCION SOCIAL SUTEBA ESCOBAR; CONGRESALES DE SUTEBA DE GRAL SAMIENTO, LOMAS DE ZAMORA, LA PLATA, VARELA, SAN MARTIN TRES DE FEBRERO, MORON, HURLINGHAM, MERLO, MORENO, LA MATANZA , MAR DEL PLA; Congresales por la Mayoría ADOSAC Río Gallegos: Ada Vivanco, Sandra Gonzales, Mónica Godoy, Ramón Velazco, Del Plá Miguel, Reynoso Virginia, Dickie Silvia, Valentín Juan Manuel, Cinthia Anaquín; Omar Latini, Martín Valeriano, Congresales por la minoría ADOSAC Filial Caleta Olivia; Ramón Velazco, Vocal de la Junta de Clasificación C.P.E. Santa Cruz; MARIA ELENA MOLINA SEC GREMIAL AMSAFE ROSARIO; SILVIA CORONEL SEC DE NIVEL ADULTOS AMSAFE ROSARIO; CARLOS KELLEMBERGER SEC DE NIVEL TECNICO AMSAFE ROSARIO; "MUNI" FINKELSTEIN SEC DE HACIENDA AMSAFE ROSARIO; MIGUEL OSUNA SEC ADMINISTRATIVO SUPLENTE AMSAFE ROSARIO; ADRIANA CITARA SEC DE NIVEL INICIAL SUPLENTE AMSAFE ROSARIO; PABLO VALLEJO CONGRESAL DE CTERA POR AMSAFE; MARIA SILVIA REMONDINO CONGRESAL DE CTERA POR AMSAFE; Luis Díaz, congresal titular ADOSAC filial Río Gallegos; CD de Centenario, Plottier, Senillosa; Sec Gral de Zapala Walter Valenzuela; Sec Gremial de Zapala Victor Romero; Sec de Adultos de Zapala Martín Amieva (Neuquén); José "Moncho" Escobar - Secretario Adjunto SUTEBA Escobar; Roberto García - Miembro CES SUTEBA Matanza por Minoría Violeta; Daniel Campos - Miembro CES SUTEBA La Plata por minoría Multicolor; Nora Moscoso, Inés Miño, Silvia Matín - Congresales SUTEBA por Matanza (Lista Violeta); Patricia Silva - Congresal SUTEBA por Almirante Brown (Lista Verde); Rita Strasberg - Congresal SUTEBA por Morón (Lista Roja); María Pogliano - Congresal SUTEBA por Merlo (Lista Negra); Silvana Nokakovi - Congresal SUTEBA por San Martín - Tres de Febrero; Margarita Cofré - Congresal ATECH Chubut por Comodoro Rivadavia; Carmen Brito - Congresal ATECH Chubut por Comodoro Rivadavia; Tribuna Docente; Frente Índigo Nacional;

Ademys y los docentes porteños también paramos el 28

La asamblea abierta convocada por el sindicato docente Ademys resolvió el rechazo a la oferta del ministro de educación Esteban Bullrich y el no inicio del ciclo lectivo con un paro de 24 horas el martes 28.

La asamblea consideró la propuesta salarial como la peor de toda la gestión macrista, a lo que se agregan cuotas en negro y el achatamiento de la escala salarial en donde los que más antigüedad tienen perciben menos aumento.

Se rechazó el intento de cierre de cursos, así como la profundización de la privatización del sistema público de enseñanza con subsidios a la privada, el avance en la eliminación de las juntas de clasificación, el cierre de espacios públicos de recreación educativa (como el polideportivo de San Telmo, que se pretende transformar en un patio de comidas) y el intento de cierre del programa Vacaciones en la Escuela.

Asimismo, la asamblea analizó la situación de profunda crisis de la paritaria nacional, en el marco de al menos 9 provincias que declararon el no inicio con paros y movilizaciones. En este sentido, la asamblea resolvió participar impulsar una coordinación nacional junto con los delegados y agrupaciones de oposición de todo el país, la participación en el encuentro convocado por las seccionales opositoras de ATEN el 10 de marzo, y el reclamo a Ctera de un paro nacional.

Convocamos a todos los docentes porteños a parar y movilizarnos este martes 28 a las 17 hs. de Av. de Mayo y Chacabuco para marchar a la Jefatura de Gobierno.

Conferencia de prensa: Lunes 27 a las 7:30 hs. en la sede de Ademys, Santiago del Estero 443.

Para contactarse:

Gabriel Lubo (miembro comisión directiva Ademys) 15-5126-1811

TRIBUNA DOCENTE

28/2 PARO DOCENTE

28/2 PARO DOCENTE

CONVOCADO POR Ademys

17 hs movilización a

Jefatura de Gobierno

· PPor un paro nacional y un plan de lucha de Ctera;

· PPor $ 4000 de básico;

· PPor el 82 % móvil para los jubilados;

· PPor la eliminación del impuesto a las ganancias;

· PPor la derogación de la ley Abrevaya;

· CContra el cierre de grados y cursos;

· JJuicio y castigo a la patota que atacó a los docentes;

· NNo a la transformación del polideportivo del Normal 3 en un patio de comidas;

TRIBUNA DOCENTE

tribunadocentecap@gmail.com / tribunadocentecap.blogspot.com

Macri quiere transformar un polideportivo en patio de comidas

En la última sesión de la Legislatura porteña del 2011, junto con un enorme paquete de leyes, se aprobó la convocatoria a licitación para la construcción de un polo gastronómico, denominado como “Feria del Sur” bajo la autopista entre las calles de Bolívar y Defensa, en pleno barrio de San Telmo. En ese lugar, hoy funciona el Polideportivo “Martina Céspedes” utilizado por 2.000 alumnos de las escuelas de la zona. Predio donde, además, funciona como sede de los Programas Club de Jóvenes y Vacaciones en la escuela, de la juegoteca a cargo de una ONG y el CESAC 15.

El proyecto en cuestión, iniciativa del bloque del PRO a instancias de un grupo de empresas constructoras afines al gobierno de la ciudad, fue votado afirmativamente por 55 legisladores en primera lectura. El proyecto fue votado por el kirchnerismo, Proyecto Sur y por Tito Nenna, Naddeo y todos los legisladores afines a la burocracia de UTE.

Una vez que trascendió la noticia en varios medios y nos enteramos en las escuelas, varios legisladores opositores al macrismo (tanto del Kirchnerismo, de Proyecto Sur, como del Frente Amplio Progresista) justificaron su voto alegando no haber leído el proyecto. ¡Una irresponsabilidad política gigantesca que sólo se explica por su subordinación a los mismos intereses sociales que mandatan a Macri.

Los docentes, estudiantes y padres de las escuelas afectadas nos estamos organizando para impedir que se elimine nuestro polideportivo. ¡EL POLIDEPORTIVO NO SE TOCA!

Natalia Fiori.
Delegada Comercial 4.

CONGRESO NACIONAL DE TRIBUNA DOCENTE RESOLVIÓ IMPULSAR ASAMBLEAS Y PLAN DE LUCHA POR $ 4000 DE SALARIO BASICO Y 30% DE AUMENTO EN TODAS LAS CATEGORÍAS

El sábado 11 de febrero se realizó el IV Congreso Nacional de Tribuna Docente. Participaron más de 250 delegados de la Ciudad de Buenos Aires, de 29 distritos del conurbano bonaerense y de 8 municipios del interior de la provincia de Buenos Aires, de Santa Fe, Córdoba, Mendoza, Río Negro, Neuquén, Tucumán, Misiones, Santa Cruz y Jujuy, además de una nutrida delegación de estudiantes terciarios.

El congreso sesionó bajo la presidencia honoraria de nuestro compañero Mariano Ferreyra y votó una campaña especial, con la edición de un afiche específico, para convocar a toda la docencia detrás de la causa de cárcel a Pedraza y a todos los responsables de su asesinato, en el marco del juicio que se avecina.

El Congreso caracterizó que hemos ingresado en una nueva etapa en la descomposición del gobierno, que se manifiesta en el agotamiento del “modelo K”, basado en subsidios a las privatizadas y en el rescate de la “burguesía nacional”, crisis que el derrumbe capitalista mundial agravó. La salida elegida por el kirchnerismo no sólo es descargar un ajuste sobre las espaldas populares, sino reforzar la dependencia de los monopolios extranjeros que fugan capitales y vacían los recursos naturales, cuyo principal ejemplo es el sostenimiento de la mega-minería contaminante y la represión a los levantamientos populares que la enfrentan.

En este marco, Yasky se ha entregado abiertamente al gobierno. El giro derechista del yaskysmo ocurre cuando el gobierno K va más a fondo en su con la privatización de la educación en la Argentina (más del 40% de la matrícula del país está en la escuela privada, que mantiene sus subsidios de parte del gobierno) y contra el salario y las condiciones laborales docentes.

Está planteada más que nunca la lucha por una nueva dirección en Ctera, una reorganización clasista del sindicalismo docente, comprometido por la crisis del sindicalismo de centroizquierda de la CTA. Tribuna lucha por una Ctera independiente del gobierno K y de todos los gobernadores del ajuste, sean Macri o Binner.

El Congreso de Tribuna Docente resolvió colocar todas sus energías en salir a la lucha para arrancarle a la burocracia asambleas soberanas y plan de lucha por $4000 de básico y 30 % de aumento en todas las categorías y en llamar al conjunto de la docencia anti burocrática a desenvolver estas acciones. Planteamos asambleas soberanas para que la docencia decida un plan de lucha, y plenarios, asambleas y auto convocatorias para impulsar estos reclamos.

Tribuna Docente

Represión en Santa Cruz para imponer el ajuste

El gobierno de Santa Cruz bajó a la Legislatura un paquete de leyes de ajuste que consiste en el dictado de la emergencia económica, la suspensión de las paritarias, el aumento de la edad jubilatoria a 65 años para los hombres y 60 para las mujeres, y la eliminación de la movilidad entre los trabajadores activos y los pasivos, entre otros puntos reaccionarios.

En repudio a este plan de ajuste, los trabajadores municipales, estatales y docentes se movilizaron, acamparon y convocaron a un paro general.

Una vez más, la respuesta del gobierno kirchnerista de Daniel Peralta ha sido una brutal represión contra los trabajadores y el pueblo que ya está generando grandes rebeliones y levantamientos en su repudio, y una gigantesca crisis al interior del propio gobierno.

El saldo de la represión ha sido de decenas de heridos y un quiebre en el gobierno provincial producto del cual funcionarios y legisladores de La Cámpora, dirigidos por Máximo Kirchner, buscarían despegarse del paquete de leyes de ajuste que ellos mismos redactaron por orden de la presidenta.

Este cuadro de completa crisis en el centro mismo del poder K se da al día siguiente en que la presidenta promulga la ley antiterrorista y prorroga los vencimientos de deudas de las provincias en rojo, con el probable compromiso de éstas de aplicar medidas de saneamiento económico.

Esta crisis deja planteada la necesidad de la huelga general para parar la represión y evitar que se aprueben las leyes del ajuste.

El ajuste, la represión y la crisis abierta en Santa Cruz nos exige la más amplia solidaridad con los trabajadores y el pueblo santacruceño.

29/12 - Movilización contra la ley anti terrorista, que penaliza la protesta social y el derecho de huelga

QUE LA PRESIDENTA VETE LA LEY ‘ANTITERRORISTA’,
QUE PENALIZA LA PROTESTA SOCIAL Y EL DERECHO DE HUELGA

QUE ARGENTINA ROMPA CON EL G20, QUE RESCATA A LOS BANQUEROS A COSTA DE LOS PUEBLOS, Y QUE IMPULSA LA REPRESIÓN DE LAS LUCHAS

QUE EL SISTEMA BANCARIO ARGENTINO SEA CONTROLADO POR LOS TRABAJADORES, Y NO POR LOS GRANDES PULPOS INTERNACIOALES QUE LAVAN DINERO DEL NARCOTRÁFICO

La sanción de la ley ‘antiterrorista’ ha desatado el repudio popular y provocado confusión y rechazo en gran parte de las bases del kirchnerismo. No es para menos: se trata de una imposición de las potencias capitalistas que dominan el llamado Grupo de los 20, que extorsionan a nuestro país con la amenaza de boicotear las relaciones financieras internacionales de Argentina. La aprobación por el Congreso de este proyecto del Poder Ejecutivo es un acto de sometimiento colonial.

La ley penaliza como ‘terroristas’ las acciones de presión contra el gobierno que sean consideradas delitos, que es como han sido calificados numerosas veces los cortes de ruta y las huelgas declaradas precisamente ‘ilegales’ o las ocupaciones de empresas en proceso de vaciamiento. La Presidenta hizo suyos los términos de esta ley en su discurso de reasunción del 10 de diciembre pasado, cuando arremetió, acusando de extorsivas, a las huelgas de petroleros y maestros en Santa Cruz, acusación que es un uso cotidiano del Ministerio de Trabajo en todos los conflictos sindicales.

La parte ‘pacífica’ de la ley, que coloca a los bancos que operan en Argentina bajo control internacional - ¡incluidos los bancos del Estado! –, con el pretexto de controlar el lavado de dinero, es igualmente repudiable, porque somete las finanzas nacionales a las internacionales, que son las grandes lavadoras de dinero con la complicidad de sus gobiernos. Es una acusación que lanzó Felipe Calderón, el presidente de México, contra Obama, luego que se descubriera un lavado de dinero de 300 mil millones de dólares, por parte del Wells Fargo, que fue sancionado con una multa mínima.

Junto a numerosas organizaciones populares, exigimos el veto de esta ley criminalizadora y colonial. Advertimos de que significa reclamar un retroceso político del gobierno autor del proyecto y de su mayoría parlamentaria. Por eso, planteamos desarrollar un plan de lucha de gran alcance hasta obtener su derogación.

Este reclamo podría ser caratulado como ‘terrorista’ en los términos de la nueva ley, porque pretende forzar al gobierno a anular sus propios actos, sin la posibilidad de argumentar que se trata de un reclamo popular, ello, porque el gobierno y su mayoría parlamentaria ya se han arrogado la condición de “nacionales y populares”.

29/12 a las 16:30. hs

De Avda. de Mayo y 9 de Julio
A Plaza de Mayo

Por el veto de la Ley "Antiterrorista"


TRIBUNA DOCENTE

¡APARECIÓ ERIKA!

En la madrugada del día 22, apareció Erika Gorosito, debido a la denuncia de un vecino de la zona de Escobar. La movilización de las maestras y familiares en el día de ayer, y su repercusión en los medios nacionales fue clave para la aparición de la nena.

Como sucede en varios casos similares la organización inmediata y decidida de la comunidad, el barrio y las trabajadoras docentes es vital para que se investigue y se accione contra las redes, mafias y cómplices que secuestran a nuestras alumnas .

Desde tribuna docente reclamamos la investigación y el esclarecimiento del caso para que se definan los responsables y sus cómplices.

¡QUE APAREZCA ERIKA!

El día 19 de diciembre estaba en la plaza con su mamá y desapareció Erika Gorosito, estudiante de la escuela 20 del DE 10.

Se hizo la denuncia en la comisaría 33 donde están discutiendo carátula en lugar de buscarla.

En el día de hoy realizamos una concentración en la esquina de la escuela, acompañados por docentes y padres de la escuela y escuelas vecinas.

La desaparición de Erika se suma a los casos de este año, como el de Sandra Mamani. En todos estos casos el denominador común es la inacción policial, que evidencia la complicidad de la policía y el poder político con las redes de trata y los aparatos mafiosos de desaparición de mujeres.

Tribuna Docente acompaña la convocatoria de la familia y los docentes del distrito, hoy 21 de diciembre a las 18:30 en Congreso y Cabildo.

Va foto adjunta



tel de contacto: Sabrina 1550964173

Denunciamos persecución en la escuela 22 D.E.10

Denunciamos y rechazamos enérgicamente las acciones persecutorias que se están llevando a cabo por parte de la Supervisión del Distrito 10 así como por un sector de la comunidad escolar hacia la subdelegada docente de la escuela 22 DE 10.

La supervisión del distrito está desarrollando una persecución gremial en regla contra los docentes que tienen un rol destacado en la organización de la escuela tanto para denunciar la situación edilicia del establecimiento como para la actividad gremial. Desde principios de año, se han redactado informes de la actividad política de la subdelegada y se ha hostigado su tarea sindical. A esto se suma el reclamo de un reducido grupo de padres ante la supervisión de la destitución de la docente, involucrando argumentos que cuestionan la tarea sindical de la subdelegada y su adhesión a los paros docentes. La supervisión amenazó de juicio sumario a la docente y montó una evaluación sorpresiva a los estudiantes para constatar el rendimiento de los docentes, de claro carácter punitorio.

Estas prácticas persecutorias atentan contra el espíritu democrático de la escuela pública como lugar para formar ciudadanos críticos y así también coartan la libertad del docente, tanto del ejercicio de sus funciones como de defender sus derechos por medio de la organización gremial. Rechazamos firmemente que los trabajadores de la educación sean privados de los derechos laborales y constitucionales.

Consideramos que estas prácticas constituyen un peligroso antecedente en la práctica de las libertades democráticas de los trabajadores de la educación. Y alertamos al conjunto de los docentes que se organicen para denunciar estas prácticas y evitar que se reproduzcan.

Denunciamos que la dirección Celeste de la UTE no se ha involucrado en la defensa de la compañera. Se solicitó el apoyo de los representantes sindicales y ninguno se acercó a la escuela. Reclamamos que la UTE se pronuncie públicamente en respaldo a la compañera. Por el contrario, una delegación sindical de Ademys se hizo presente en la escuela para respaldar a la subdelegada.
Exigimos:

-Basta de prácticas intimidatorias y persecutorias contra los docentes.

-No a la confección de listas negras con docentes combativos.

-Por la libertad de cátedra y de asociación gremial para todos los trabajadores de la educación.

Se aprobó el proyecto contra el estatuto del docente

El balance y las perspectivas

El jueves pasado, con miles de docentes en la puerta de le Legislatura, se aprobó el proyecto de Abrevaya (Coalición Cívica) que elimina las juntas de clasificación electas por los docentes. Se impuso por la abstención del kirchnerista Kravetz.

El proyecto

El proyecto aprobado, una variante del original de Macri, coloca bajo control del Estado los nombramientos y ascensos de los docentes. Macri pretende utilizar esta atribución para controlar a los docentes y directivos y para avanzar en el salario por mérito, o sea según criterios establecidos por funcionarios del Ministerio de Educación.

Además, apunta a un ajuste en la educación pública. El gobierno anunció su intención de cerrar más de 300 grados, sobre todo en la zona norte de la Ciudad, donde existe una sobreoferta de la escuela privada subsidiada por el Estado. El Presupuesto establece un 32% de aumento al subsidio a la escuela privada y prácticamente congela el de la educación pública. El presupuesto educativo fue votado también por el kirchnerismo docente (Tito Nenna).

Como una zanahoria para la destrucción del estatuto, el proyecto titulariza en forma masiva a los docentes interinos de media; no altera, como el original, la mayoría docente en la junta de disciplina. Esta negociación secreta de la ‘letra chica' -ningún sindicato la hizo pública- la delató Kravetz para justificar la abstención.

La movilización

Los docentes se movilizaron masivamente contra el proyecto. Los descuentos por días de huelga (hasta 1.500 pesos) no pudieron quebrar a la base docente.

La burocracia kirchnerista de UTE, sin embargo, actuó para llevar la movilización a la derrota. El kirchnerismo se jugó contra la movilización docente: Sileoni repetidas veces atacó las huelgas. La Ctera le dio la espalda a los docentes de la Ciudad. Tito Nenna, Secretario General histórico de UTE, votó el presupuesto con Macri. La Celeste de UTE apostó a una serie de paros aislados y, luego de la votación del proyecto, cerró la persiana sin convocar siquiera a un paro de repudio a la represión. UTE apoyó, en las elecciones complementarias de la Junta I, a Amet contra Ademys, para fortalecer a un sindicato aliado del Gobierno. Toda esta política de UTE se llevó adelante sin asamblea, plenario de delegados, ni nada.

Ademys y las agrupaciones combativas, entre ellas Tribuna Docente, se fortalecieron en las asambleas masivas. En la movilización del 1º de diciembre formaron una columna de 2.500 compañeros, similar en su amplitud a la columna encabezada por UTE y los gremios afines al macrismo (UDA, Amet, etc.). Las asambleas abiertas convocadas por Ademys propusieron un plan de lucha unificado y lograron parar, rompiendo la política de "parar cuando se trate el proyecto" de la Celeste. Los docentes expresaron una voluntad enorme de movilización con volanteadas y actividades públicas.

Ademys convocó al paro y al acto de respuesta a la patota y la represión el 2 de diciembre, mientras UTE levantaba todas las medidas de lucha.

La etapa que se abre

A partir de aquí se abre una nueva etapa. Los desafíos que dejó planteada la lucha están a la vista. En primer lugar, poner en pie una fuerte movilización contra los descuentos, con todos los recursos a nuestro alcance. En segundo lugar, está la agenda de lucha para que el proyecto no se ponga en marcha, que arranca por garantizar que los representantes electos el 3 de noviembre para las juntas de clasificación asuman en su cargo, garantizando la permanencia de las juntas electas al menos hasta 2013. En tercer lugar, en la asamblea posterior al paro del 2 ya se planteó colocar la lucha por el salario y contra el presupuesto de ajuste de Macri y los K para la educación de la Ciudad.

Por sobre todas las cosas, la movilización dejó planteada la necesidad de la lucha por una nueva dirección sindical en la Ciudad, independiente del gobierno, contra la política de entrega de la burocracia Celeste.

Tribuna Docente

Patota macrista con apoyo de la Federal y la Metropolitana

El ataque de la patota del día jueves contra los docentes porteños fue una represión tercerizada, o sea fascistizante, como la que llevó al asesinato de Mariano Ferreyra. Los patoteros actuaron de forma sincronizada con los legisladores de PRO.

Los agresores portaban cadenas y armas blancas, e hicieron ostentación de armas de fuego. Los organizadores del ataque están marcados con toda precisión por las cámaras de TV. Actuaron un grupo de Boulogne y otro de la Villa 31, con elementos de la barra brava de Chicago y la de Boca. Los patoteros estaban instruidos en el discurso: decían "estar contra Macri", mientras golpeaban a los docentes.

Como en cada ataque contra el movimiento obrero, la patota actuó coordinada con la policía, que garantizó la liberación de la zona. En este caso, se trató tanto de la Comisaría 2ª de la Federal como de la Metropolitana de Macri. La acción de la Federal, a metros de la Plaza de Mayo, compromete al gobierno nacional. La seguridad de la Legislatura también apañó el ataque.

No hay ninguna novedad sobre la investigación a los agresores, que fueron filmados (incluso fueron filmadas las patentes de los micros).

Al finalizar la sesión, desde la misma Legislatura se produjo una represión en regla contra los docentes, con gases lacrimógenos, balas de goma y chorros de agua; dentro del recinto legislativo, donde se encontraban tanto la Federal como la Metropolitana.

Tribuna Docente

30/11 y 1/12 PARO DOCENTE

30/11 y 1/12

PARO DOCENTE

· POR LA CONTINUIDAD DEL PLAN DE LUCHA.

· POR EL RETIRO DEL PROYECTO MACRISTA.

CONCENTRACIÓN EN

AV. DE MAYO Y CHACABUCO 14HS

TRIBUNA DOCENTE

NUESTRA LUCHA Y LOS NUEVOS DESAFÍOS

Los docentes venimos llevando adelante una lucha decisiva en defensa del Estatuto del docente.

Con paros y movilizaciones, mostramos una voluntad del conjunto del gremio de derrotar al gobierno. Nuestra movilización impidió que el proyecto se tratara hasta ahora, llevando al gobierno a tratarlo en la última sesión oficial del año.

La votación masiva en las elecciones de Junta expresó esta voluntad de defender el Estatuto, y en ella fueron derrotados los gremios afines al gobierno de la ciudad, que se vieron incluso arrastrados a parar contra el proyecto.

¿Cuáles son los obstáculos que debe superar nuestra movilización para triunfar?

El principal obstáculo que debemos abordar es el pacto de fondo que se ha puesto de relieve entre el kirchnerismo y Macri y en la ciudad, que congela los salarios y el presupuesto de la educación pública al tiempo que aumenta el subsidio a la privada. El ministro Sileoni respaldó el ataque de Macri al Estatuto repudiando los paros docentes.

¿Cuáles son las consecuencias de este acuerdo para los docentes de la ciudad?

En primer lugar, este pacto allana la posibilidad de un acuerdo en la legislatura para aprobar el proyecto. El apoyo de los bloques de la “oposición legislativa” en la ciudad fue clave para que Macri pudiera hacer pasar todas las medidas anti populares.

Pero además, el pacto entre el kirchnerismo y Macri condiciona a la UTE. La dirección kirchnerista de UTE congeló todas las medidas de lucha durante tres semanas argumentando que el proyecto no se trataba, dándole tiempo a Bullrich para superar sus dificultades para que el proyecto se apruebe en la legislatura. Ahora, prepara una retirada con un paro aislado luego del 1º, incluso si el proyecto se vota. La UTE actúa con el libreto de Sileoni y de Cristina, que día tras día ataca el derecho a huelga por cadena nacional.

Pero los docentes en las escuelas reclaman otra cosa: un plan de lucha contundente para triunfar y derrotar a Macri. Por eso la Celeste de UTE no ha convocado ni asamblea ni plenario de delegados: no quieren correr el riesgo de que los delegados y activistas rechacen esta política de entrega.

Frente a esta situación, ¿Qué debemos hacer?

La fuerza que mostramos se basa en la organización de las escuelas y los distritos, y de las asambleas abiertas impulsadas por Además, que reunieron a centenares de docentes. Las asambleas por escuela y distrito han montado toda una serie de actividades para ganar el apoyo de la población al conflicto. El desafío es organizar desde cada escuela un plan de lucha para poner toda la energía del gremio en derrotar al gobierno.

Para esto, un primer punto es desarrollar un paro general y una movilización masiva el 30 y el 1º, y organizar allí una asamblea del conjunto de los docentes para discutir las medidas a seguir para derrotar al gobierno.

TRIBUNA DOCENTE

4/12- PICNIC DEL PARTIDO OBRERO

ASADO DE FIN DE AÑO

· Vení a despedir el año con nosotros.

· Parque Sarmiento, desde el mediodía

Invita:

TRIBUNA DOCENTE

JUSTICIA POR NATALIA

El día 30 de noviembre de 2011 se cumplirá un año del crimen de nuestra compañera docente Natalia Colombini. Natalia tenía 34 años y era profesora de matemática en la escuela de Reingreso Nº 2 DE 4 y en la UBA. A casi un año del brutal hecho que concluyó con la joven vida de Natalia sus familiares no están conformes con el desarrollo de la investigación que no ha encontrado responsables de la muerte.

Alumnos y compañeros de la EEM 23 DE 4 exigimos JUSTICIA y la pronta resoluicion del caso.

El próximo miércoles 30 de noviembre se realizará una marcha y un acto en la puerta de su domicilio para recordarla y pedir justicia.

Miércoles 30/11 – 18 hs. Avda. Cabildo y Congreso.

JUEVES 24/11 PARO DOCENTE

· POR LA CONTINUIDAD DEL PLAN DE LUCHA.
· POR EL RETIRO DEL PROYECTO MACRISTA.

Contra el presupuesto de Macri, que recorta
la escuela pública y beneficia a la privada.

CONCENTRACIÓN EN
AV. DE MAYO Y CHACABUCO 13HS

TRIBUNA DOCENTE

Carta abierta a la UTE

Frente a las elecciones complementarias de Junta 1

Las elecciones complementarias de Junta 1 que se realizarán el martes 22 se producen en un contexto particular: la gran lucha que venimos dando los docentes para frenar el proyecto de Macri que elimina las Junta de Clasificación.

Los docentes, concurriendo a votar masivamente el 3 de noviembre, dimos una demostración de nuestra disposición a defender el estatuto. También lo hicimos parando y movilizados a la legislatura frente al tratamiento del proyecto.

Frente al ataque del estatuto, hoy son más necesarios que nunca los representantes en Juntas de Clasificación que asuman una posición clara de defensa de los intereses de los docentes y de movilización activa contra Macri. Ademys juega este rol, con asambleas abiertas y agrupando a los docentes codo a codo para enfrentar el proyecto.

Las elecciones se dirimen entre Ademys y AMET. Los docentes recuerdan como, en 2008 y 2009, mientras UTE y Ademys se movilizaban y paraban contra Macri, AMET, con el resto de los sindicatos aliados del Gobierno, firmaba acuerdos salariales repudiados por el conjunto de los docentes. La sede central de AMET fue inaugurada por Mariano Nadorowski. Su Instituto Técnico Superior fue inaugurado (y es financiado) por Bullrich.

Por eso no sorprende que Héctor Cova, Secretario General de AMET, elogie hoy mismo la “apertura” y el “diálogo” de Bullrich ¡El Ministro que pretende derogar el estatuto!

¿A quién debe apoyar la UTE, que fue primera en la elección de Junta 1, en una elección que se dirime entre un sindicato aliado de Macri y una lista y un sindicato que lo enfrenta activamente?

Formular esta pregunta es responderla. La UTE tiene una responsabilidad: los docentes que votaron en las elecciones de Junta lo hicieron con el mandato de defender las Juntas y enfrentar a Macri. El voto en blanco es un aval para dejarle a AMET la posibilidad de conservar su representación en Junta 1.

El voto Ademys está al servicio de una representación docente en la Junta que se plante frente al Gobierno.

Por eso, este martes 22, votar a Ademys es votar contra Macri
Martes 22, elecciones complementarias de Junta 1, Escuela técnica 25, Independencia y Jujuy.

TRIBUNA DOCENTE
En Ademys
MULTICOLOR

Martes 22/11 Elecciones Complementarias Junta I

PARA VOTAR CONTRA MACRI
AHORA VOTÁ

Ademys
MULTICOLOR

En las elecciones de Junta 1, la UTE obtuvo 984 votos. La lista de Ademys Multicolor, que se presenta por primera vez en la Junta, obtuvo el segundo lugar empatada con AMET, Ambas listas obtuvieron 250 votos. Para dirimir el representante por la minoría se convocaron elecciones complementarias el martes 22. Se dirime un representante entre Ademys y AMET.

¿QUE ESTÁ EN JUEGO?

La lista de Ademys se presentó por primera vez en estas elecciones, con una lista de compañeros reconocidos en sus escuelas por defender a los docentes en forma cotidiana. Podemos acceder a una representación en la Junta. La obtención de un representante de Ademys servirá para defender los reclamos del conjunto de los docentes de Junta I, con una representación independiente del gobierno y el poder político.

HOY MÁS QUE NUNCA

Hoy más que nunca es necesario que nuestros representantes en Junta se jueguen por los docentes. Ademys, parando y movilizado, se juega en pleno por la defensa del Estatuto, avalado por 4 años en los que hemos enfrentado a Macri en forma consecuente, rechazando la firma de acuerdos salariales a la baja. AMET, por el contrario, se caracterizó por sus acuerdos con el macrismo.

AMET, UN SINDICATO MACRISTA

En 2009, AMET firmó el acuerdo salarial con Macri mientras UTE y Ademys continuaban con medidas de fuerza por el salario. Su sede sindical actual fue inaugurada por el entonces ministro Mariano Nadorowski. El Instituto Técnico Superior de AMET es financiado por el gobierno nacional. AMET ha sido en los últimos cuatro años un gremio aliado del macrismo en toda la línea.

TRIBUNA DOCENTE EN LA LISTA MULTICOLOR DE ADEMYS

Tribuna Docente integra la lista para pelear por representantes docentes independientes del gobierno y el poder político. En el marco del conflicto actual, las asambleas abiertas convocadas por Ademys luego de cada movilización han sido una herramienta importante para organizarnos por el retiro del proyecto. Ahora, tenemos planteado desarrollar un plan de lucha para derrotar a Macri, preparando un gran paro con movilización para el 24.

La votación a Ademys es un aval a la movilización contra Macri de especial importancia porque el gobierno quiere que un sector de los sindicatos con los cuales tiene acuerdos avale la aprobación del proyecto.

Vamos con

TRIBUNA
DOCENTE

En Ademys
MULTICOLOR

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Nuestro programa

· Para defender las Juntas de Clasificación, contra el intento de Macri de liquidar el estatuto. Contra el salario por mérito y el “maestro de maestros”.

· Por mayor presupuesto para modernizar el trabajo de las Juntas de Clasificación y terminar con el atraso en los listados. Para que la inscripción en abril se realice en un solo lugar para toda el Área.

· Por la defensa de las escuelas de reingreso y de creación. Por la titularización del plantel docente de dichas escuelas.

· Por la titularización de los docentes interinos, en situación irregular por el atraso en los concursos.

· Por la aplicación de la ley de profesor por cargo luego de la titularización y por su incorporación al Estatuto.

· Por el pago en tiempo y forma de las horas de PPC y tutorías, incluyéndolas como horas cátedra en el estatuto.

· Por un salario igual a la canasta familiar, por el 82% móvil para las jubilaciones. Cumplimiento de la Ley 24.016 de Jubilación docente.

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NUESTROS CANDIDATOS

CÁMERA, PABLO -EEM 7/9

BELLO, EDITH -EEM 1/14

GHIGLIAZZA, DIEGO -EEM 1/20

BARDI, MÓNICA -EEM 7/9

FURMAN, CLAUDIA -EEM7/9

OCARANZA, MATRÍN -RAGGIO/10

FUCHS, SILVIA -EEM 7/9

SUÁREZ, LILIANA -EEM 7/9

RODRÍGUEZ CASTELLO, ELVIO -EEM 7/9

TUBARO, ADRIANA -EEM 7/9

AGUIRRE, PABLO -EEM 7/9

CAMILUCCI, ALEJANDRA -EEM 2/19

FERNÁNDEZ VALES, ALEJANDRO-EEM 7/9

CAIAZZA, MARÍA ALEJANDRA -EEM 7/9

BERMÚDEZ, JUAN PABLO -EEM 7/9

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¿DÓNDE SE VOTA?

Martes 22, de 9 a 19:00 hs
Escuela Técnica N° 25, sita en Jujuy 780.

El gobierno busca “enfriar” para negociar

Profundicemos la lucha: paros

progresivos por el retiro del proyecto

El pasado martes 8 –en el marco de una jornada de paro y movilización-, las comisiones de Educación y Legislación Laboral de la Legislatura votaron el proyecto del PRO (con 8 votos) de eliminación de las Juntas de Clasificación que deberá ser tratado en el recinto con otros dos despachos votados ese mismo día: el de la diputada García Tuñón por el archivo del proyecto (7 votos) y el de Sergio Abrevaya de la Coalición Cívica, muy similar al del PRO (con 3 votos).

La gran asamblea docente que sesionó el mismo martes votó, ente otras mociones: un nuevo paro de 48 horas para los días 16 y 17, con movilización a Legislatura el 17 que era el día en que se trataría el proyecto en el recinto; el reclamo a Ctera de un paro nacional en defensa del Estatuto de los docentes porteños y el triunfo de la lucha contra la reforma educativa macrista; la realización de una intensa campaña pública para convertir la lucha docente en una causa popular en defensa de la educación pública; y una campaña en las escuelas y distritos con la propuesta de un plan de lucha con paros progresivos y el paro por tiempo indeterminado por el retiro del proyecto. Con esta perspectiva, la docencia movilizada y en asamblea general se preparó para continuar y profundizar la lucha ante el nuevo escenario.

El gobierno retiró el trato preferencial del proyecto para el jueves 17 y convocó a los sindicatos a que “hagan aportes” a los proyectos presentados por el PRO y la Coalición Cívica. Sucede que al PRO, sin el apoyo de la Coalición Cívica, no le dan los votos para aprobarlo en el recinto; y la Coalición Cívica sólo votaría su propio proyecto de destrucción de las Juntas de Clasificación. Están buscando el apoyo de algunos sindicatos para aprobar el proyecto que contemple una cláusula de titularización para los interinos de media, utilizando un reclamo genuino como “caballo de Troya” para destruir nuestras conquistas laborales y salariales de conjunto.

Necesitamos un plan de lucha para ganar

Hasta ahora, la docencia ha obtenido varios logros en el actual conflicto.
Hemos derrotado la política de los secretarios generales que buscaban tomar las decisiones de las medidas de lucha a espaldas de los docentes y esperar a que el proyecto sea tratado en el recinto para convocar a parar y movilizarse.

Quebramos esa política desarrollando una gran asamblea general luego de cada movilización, que es el órgano resolutivo más importante del conflicto presente. Hemos resuelto en asamblea que cada vez que el proyecto fuera tratado en las comisiones legislativas habría paro, movilización y asamblea.

Con esta vía, las jornadas de lucha estuvieron atadas a la agenda parlamentaria. Es el momento de parar y movilizarse por el retiro del proyecto, sin semanas de tregua y sin esperar a que el PRO se decida a bajar el proyecto al recinto.

Cada vez que el gobierno convoque a los sindicatos, debemos estar miles de docentes movilizados frente al Ministerio de Educación en el marco de un paro general y votar en asamblea a una comisión de delegados para discutir con el ministro el retiro del proyecto.

La UTE –junto con los sindicatos que quieren negociar con Bullrich- ha planteado que el próximo paro será cuando el proyecto se trate en el recinto, es decir, cuando el PRO haya solucionado sus problemas para aprobarlo.

Profundicemos el debate en las escuelas sobre la necesidad de un plan de lucha con paros progresivos y el paro por tiempo indeterminado por el retiro del proyecto.

Si profundizamos la lucha, ganamos.

TRIBUNA DOCENTE

Resoluciones de la Asamblea Abierta del martes 15/11

-Propuesta al conjunto de los sindicatos docentes y a las asambleas distritales: PARO Y MOVILIZACIÓN EL JUEVES 24 por el retiro del proyecto y contra el Presupuesto de desguace de las políticas públicas del PRO.

-Adherir a la movilización del jueves 23 por desprocesamiento de los luchadores populares. 18 hs. de Congreso a Plaza de Mayo.

-Desarrollar actividades de difusión del conflicto docente en los distritos.

-Clase pública frente al Ministerio de Educación el jueves 17 a las 18 hs.

-Impulsar una consulta en las escuelas sobre la continuidad del plan de lucha la semana del 1º de diciembre, en el caso de que no se tratara el proyecto en Recinto.

NUEVA ASAMBLEA ABIERTA VIERNES

18/11, 18 HS. LUGAR A CONFIRMAR

MARTES 8 PARO, MOVILIZACION Y ASAMBLEA

PLAN DE LUCHA POR EL RETIRO DEL PROYECTO

EXIJAMOS A CTERA UN PARO NACIONAL
EN DEFENSA DEL ESTATUTO

CONCENTRACIÓN EN
AV. DE MAYO Y CHACABUCO 14HS

TRIBUNA DOCENTE

Sileoni apoya a Macri contra los docentes

Reclamemos a Ctera un paro nacional en defensa del Estatuto

Las declaraciones del Ministro de Educación nacional, Alberto Sileoni, empalman con la política del Jefe de Gobierno porteño, Mauricio Macri.

Sileoni atacó la huelga docente diciendo que “todo se puede discutir en el marco de un derecho que me parece que es anterior al derecho de los docentes y que es el derecho de los alumnos a tener clase” (Tiempo Argentino, 4/11). Por su parte, Macri volvió a decir que con las medidas de fuerza los únicos “perjudicados son los chicos” y amenazó con descontar los días de paro y compensar los días de clase “perdidos”.

Al mismo tiempo, Sileoni le pidió a Macri que convoque a los docentes a discutir la reforma del Estatuto.

Sileoni trabaja para lograr un acuerdo entre las partes, siempre en detrimento de las condiciones laborales de la docencia, y desactivar el conflicto.

El Ministro que asumió para “bajar la conflictividad docente” privilegia un acuerdo con la derecha para evitar el desenvolvimiento de la lucha docente.

Ésta es la línea que ha llevado adelante la UTE: “presionar para negociar”, que evidentemente no ha servido ni siquiera para abrir una vía de negociación con el gobierno, no ya para el retiro del proyecto de destrucción del Estatuto.

Esta política ha entrado en crisis, por un lado, por el grado de ataque de la reforma educativa macrista a las condiciones laborales y salariales de los docentes y, por el otro, por la gran tendencia a la movilización y a las medidas de acción directa de las bases impulsando asambleas y paros que han contado con el apoyo de Ademys.

No hemos escuchado a Sileoni repudiar los hechos de violencia por parte del gobierno de la ciudad que terminó con varios docentes heridos, detenidos y un compañero internado.

Reclamamos a la UTE que se pronuncie en contra de los dichos de Sileoni y que rompa con la política de utilizar el paro para "golpear" y abrir una negociación. Necesitamos un plan de lucha con paros progresivos y el paro por tiempo indeterminado hasta que el gobierno retire el proyecto.

Reclamamos a Ctera el mismo repudio a las expresiones de Sileoni y la convocatoria a un paro nacional en defensa de los docentes agredidos en la Legislatura y en defensa del Estatuto, las condiciones laborales y la escuela pública.

TRIBUNA DOCENTE

VIERNES 4/11 PARO DOCENTE

◘ Abajo la reforma del estatuto;

◘ No a la evaluación educativa.
Retiro del proyecto de maestro de maestros;

◘ Titularización de interinos y contratados;

◘ Reapertura de la discusión salarial;

Movilización a legislatura
Avenida de Mayo y Perú

TRIBUNA DOCENTE

Un momento crucial en la lucha por defender el Estatuto

No a la reforma educativa del macrismo

Los docentes hemos reaccionado contra la reforma macrista mediante la organización, la lucha y la movilización cada vez más masivas, desde las escuelas y distritos, en todas las áreas y niveles.

La contundencia de los paros del 4/10 y 19 y 20/10, con 10.000 docentes movilizados son la muestra de la gran disposición a la lucha en cada escuela y distrito. Desde las grandes movilizaciones contra la Ley Federal de Educación menemista la docencia de la ciudad no protagonizaba una movilización semejante.

Es que lo que hay en juego es mucho: con su intento de liquidar las juntas de clasificación, el gobierno pretende controlar los ascensos en el gremio, aplicar una política de listas negras contra los docentes que se organizan para defender la educación, eliminar el derecho democrático a elegir las juntas. El gobierno busca eliminar los obstáculos a su política de ajuste contra docentes y estudiantes. Apunta a introducir el salario por mérito controlando los ascensos y la carrera docente.

En las asambleas y reuniones de escuelas, distritos, interdistritales y las asambleas abiertas convocadas por Ademys se han impuesto las mociones de paro y movilización hasta que el gobierno retire el proyecto de destrucción del Estatuto,

Los sindicatos macristas y la UTE quieren frenar la movilización contra la reforma

Luego de estas movilizaciones, los sindicatos macristas (UDA, Camyp, Sedeba, Adef, Amet, Seduca entre otros) y también la UTE buscaron levantar todas las medidas de fuerza –incluso cuando el proyecto fue tratado en Comisión de Educación-, para “abrir una negociación” con el gobierno. Entienden que hay que pasar las elecciones de Juntas (3/11) sin medidas de huelga. Un sector de estos sindicatos incluso sostiene que podría analizarse un proyecto “alternativo” al del gobierno, incluso poniéndolo como prenda para negociar una titularización en media. Quienes sostienen esto, actúan como agentes del gobierno para neutralizar la movilización de los docentes y preparan el terreno para entregar el Estatuto.

La UTE, por su parte, ha desarrollado la política de “presionar para negociar”, buscando una vía de negociación con Bullrich. Sin embargo, no hay ninguna negociación abierta que la UTE pueda exhibir. El gobierno sostiene que seguirá adelante para aprobar el proyecto. Una negociación con el gobierno debe hacerse con representantes electos en asamblea general, que rindan cuentas frente a los docentes, y tiene que tener como condición el retiro del proyecto de eliminación de las Juntas.

Ambos bloques burocráticos se han opuesto sistemáticamente a discutir de cara a la base docente. Están en contra de las asambleas generales de todo el gremio para resolver un plan de lucha. Decidieron levantar las medidas de fuerza en reuniones de secretarios generales (con mayoría macrista), tomándolas como el ámbito por excelencia de la “unidad sindical”. Pero la única unidad sindical que vale es la que se forja en el debate conjunto de los docentes y la movilización. La “unidad sindical” en reuniones de secretarios generales, de espalda a los docentes es un verso para evitar que los sindicatos más representativos convoquen a los docentes a movilizarse.

Desarrollemos la organización para enfrentar la reforma. Vamos con Ademys Multicolor

Para derrotar la reforma educativa reaccionaria que quiere imponer el macrismo en la ciudad, necesitamos un plan de lucha con paros progresivos y el paro por tiempo indeterminado hasta que el gobierno retire el proyecto. Necesitamos que el órgano deliberativo sea la asamblea general con mandatos de escuelas y no la rosca de los secretarios generales.

En este sentido, Ademys ha jugado un rol en impulsar el proceso de lucha. En las asambleas abiertas, se han propuesto y llevado adelante acciones, incluso con el boicot activo de las direcciones sindicales traidoras, como el paro y movilización convocado el lunes 31/10.

Por esto llamamos a votar masivamente en las elecciones de Juntas a la lista 24 Ademys Multicolor –de la que formamos parte. Llamamos a defender cada voto anotándonos como fiscales. El voto a Ademys es un pronunciamiento por la organización independiente de la burocracia sindical aliada al gobierno. El 23 votemos masivamente a Ademys Multicolor!

Este viernes 4/11, el gobierno pretende hacer votar su proyecto en la comisión conjunta de Educación y Legislación Laboral de la Legislatura. Preparemos el paro y la movilización para impedir, por la vía de la acción directa, la votación que llevaría a que el proyecto sea tratado en recinto el jueves 10/11.

TRIBUNA DOCENTE