7.3.13

8/3. 10:30 Todos a Paseo Colón en defensa de Orquestas infantiles


Viernes 8, 10.30hs
Todos a Paseo Colon

Pase a interinato YA de todos los trabajadores del Proyecto;
Estabilidad laboral;
Fuera Bruzos del Área Socioeducativa;
Basta de ajuste y precarización para los programas socioeducativos;
En defensa de la Educación Pública;

Trabajadores y trabajadoras del Programa
Orquestas Infantiles y Juveniles de la Ciudad

Adhiere
TRIBUNA DOCENTE 

Jornadas en media


Una maniobra para que pase la reforma

El año pasado miles de estudiantes enfrentaron la reforma en media (y superior), denominada Nueva Escuela Secundaria (NES), impulsada por el gobierno nacional y aplicada en la ciudad por el macrismo.  

La reforma implica la devaluación de los títulos secundarios y los derechos laborales de los docentes y no docentes. Quita contenidos y deja a docentes en la calle.

Es la continuidad de las leyes menemistas de educación aplicadas en todo el país, impulsadas por el BID y Banco Mundial y propuestas por Filmus, senador nacional del kirchnerismo, que impulsan la privatización y desguace de la escuela pública. La NES es el intento de aplicar el desguace realizado en provincia de Buenos Aires a la ciudad.

Esto en un marco de ajuste salarial, precarización laboral y deserción escolar, resultado de las políticas privatistas impulsadas en las viejas y nuevas reformas educativas.

Se realizaron asambleas, movilizaciones y se tomaron mas de 40 escuelas, destacándose la intervención de los estudiantes de escuelas técnicas, donde se intentó iniciar la aplicación de la reforma.

El gobierno porteño pasó la reforma para 2013/2014 para desarmar la lucha de los estudiantes, con la intervención directa de la celeste de UTE, que en boca de su secretario general Eduardo López dio el conflicto por cerrado por todos los medios.

La celeste de UTE apoya la reforma en curso, y acusa al macrismo de “aplicarla mal”, quitando al gobierno nacional de la escena. Esta política lleva a la UTE a dejar pasar la reforma macrista. Lo mismo sucede con el resto de las burocracias sindicales con peso en media y técnica (UDA y AMET).

La dirección michelista de Ademys rechaza la forma en que se quiere realizar la reforma y propone una reforma consensuada. Es decir que apoyan la reforma en forma vergonzante.

Como parte de estas maniobras, el macrismo convoca a nueve jornadas durante 2013, en las que los docentes no tienen ni voz ni voto. Las primeras semanas de marzo se realiza la primera de estas jornadas.

El gobierno las vende como el espacio para que la comunidad educativa intervenga en la reforma. En realidad se trata de un intento de lavarle la cara a la reforma y hacerla pasar como democrática.

Rechazamos la reforma en media, técnica y superior por que tiene como finalidad el desguace de la escuela pública, la pérdida de horas para docentes y la devaluación de los títulos secundarios.

Llamamos a todos los docentes de media, técnica y superior a convertir las jornadas en asambleas que se pronuncien por el rechazo a la reforma en curso y el apoyo a los estudiantes en lucha, que están sufriendo la persecución de las autoridades de las escuelas, ya sean estas del gobierno porteño (normal 1) como del gobierno nacional (Nacional Buenos Aires).

NO A LA REFORMA
NO AL DESGUACE DE LA ESCUELA SECUNDARIA

Tribuna Docente

La celeste de UTE y la NES



Esta semana se llevó a cabo en la sede del sindicato porteño UTE un encuentro en el marco de la implementación de la NES. El carácter que tuvo fue la defensa de la Ley Nacional de Educación kirchnerista, impulsado por un abultado panel celeste que convocó a Estela Maldonado, titular de CTERA, como principal oradora. Las intervenciones no hicieron más que destacar los “méritos” de la aplicación tanto de la ley así como de las resoluciones del Consejo Federal (vaciador) de Educación.

En el balance elaborado por UTE-CTERA, y su alusión constante al “modelo” educativo, se omitió alevosamente una grave situación que se desprende la experiencias de las provincias “reformadas”: la destrucción de la escuela secundaria, su vaciamiento a través de la implementación de modalidades orientadas a las necesidades  del mercado (el BID y el Banco Mundial), la privatización (cursos pagos de capacitación para dar nuevas materias) y la flexibilización y precarización de los docentes.

Guillermo Parodi, secretario adjunto de UTE, en un intento de embellecer la LEN, no hizo más que sacar a la luz esta situación: la tarea del profesor por cargo se ajusta a los intereses y afinidades de la conducción de la escuela; los proyectos de “pareja pedagógica” resultan ser solo un paliativo frente a la superpoblación de los primeros años en las escuelas, fundamentalmente, del sur de la Ciudad; las tutorías se transformaron en la quinta personal de los directivos.

Todos estos proyectos de “inclusión” precarizan a los docentes ya que, al igual que en todo el país, son pagados con varios meses de retraso y en negro. Y ni hablar de la selección para cubrir estos cargos: es el director el ejecutor del presupuesto asignado para estas horas de “plan”, y es quien elige a los docentes.

La UTE, se llena la boca hablando de “sentido pedagógico” de la reforma, pero no dice nada sobre la estabilidad docente, el presupuesto educativo, sobre la emergencia edilicia o sobre la persecución a estudiantes que se organizan. Mucho menos la LEN.

Está claro que somos los docentes y estudiantes quienes no debemos dejar pasar la reforma

Tribuna Docente

19.2.13

CFK anuló las paritarias docentes con la complicidad del yaskysmo




ESTADO DE ASAMBLEA Y PLAN DE LUCHA HASTA QUEBRAR LA
CONFISCACIÓN DEL GOBIERNO K Y DE LOS GOBERNADORES

En un ataque a todo el movimiento obrero, el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, por orden directa de la Casa Rosada, anuló de un decretazo la paritaria docente. Estableció a los golpes un aumento misérrimo del 22% en tres cuotas, a cobrar en marzo, setiembre y diciembre. Como lo reconoció el burócrata de Amet, anualizado significa entre un 16 y un 18%. Por debajo o casi lo mismo que el primer ofrecimiento de Sileoni hace ya más de un mes, 10 puntos abajo de la inflación pasada y lejísimo de la que se estima para el 2013.

El gobierno de CFK es un régimen sistemático de confiscación salarial contra los trabajadores.

La burocracia sindical ultra K salió demudada del garrotazo cristinista. Baradel declaró que el “gran problema son los tramos”: “No podemos perder de vista –dijo- el impacto que la inflación tiene sobre nuestros salarios. Diciembre está lejos” (La Nación, 17.02). ¡Tarde piáste!

Los gobernadores, aplauden. En primer lugar Scioli, que se restrega la mano. La ministra de educación bonaerense, la ajustadora serial Nora de Lucía, adelantó que para la provincia de  Buenos Aires ¡“el 22% de aumento es un techo”!  Además, Scioli viene diciendo que no tiene fondos ni siquiera para eso. Catamarca, La Rioja,  Jujuy, directamente anunciaron que no lo pueden pagar. En Mendoza, el gobierno de la provincia ofrece un punto menos de aumento que la Nación, es decir,  un 21%,  también en tres cuotas. Esta oferta que es casi una provocación ha sido rechazada inclusive por la conducción celeste.

En esta situación, la provincia de Buenos Aires será probablemente el escenario de un nuevo decretazo y de la eliminación sciolista de la paritaria provincial.  La crisis de la burocracia del Suteba/Ctera es mayúscula, por lo que pueden volver a convocar alguna medida aislada para tapar este fracaso bochornoso, como el año pasado.

Se abre un escenario de conflicto, con sus ritmos, en todo el país.

En la contracara, ATEN recuperado realizó un encuentro provincial que rechazó la entrega de Ctera, aprobó reclamar un aumento del 35% de piso y resolvió el no inicio, de no menos de 48hs, para el 25 de febrero. Este pliego y plan de lucha se votará la semana próxima en todas las asambleas seccionales de Atén.

Tomamos ese ejemplo y llamamos a todos los sindicatos provinciales, seccionales, congresales, delegados anti burocráticos y combativos a poner en estado de asamblea a la docencia para poner en pie, provincia por provincia, un plan de lucha por $5000 de inicial, $ 4000 de básico de emergencia ya, fuera el impuesto a las ganancias sobre los salarios, restitución integral de las asignaciones familiares y la ayuda escolar, defensa del 82% y de los regímenes jubilatorios provinciales, paritarias libres y paritarios electos en asamblea.

Tribuna Docente

CONGRESO NACIONAL DE TRIBUNA DOCENTE
Sábado 23 de febrero, 9,30 hs en Ciudad de Buenos Aires
Si te  interesa asistir escribí a información@tribunadocente.com.ar o a la dirección o compañero por el que recibiste este volante

Derrotemos el techo salarial y en cuotas impuesto por decreto



EN LA CIUDAD DERROTEMOS EL TECHO SALARIAL
Y EN CUOTAS IMPUESTO POR DECRETO

Impongamos un plan de lucha
para defender el salario

Tal como denunciamos oportunamente desde Tribuna Docente, el decretazo del gobierno de CFK para cerrar la pauta nacional del salario docente muy por debajo de cualquier tipo de reclamo, no se hizo esperar.  La respuesta de la docencia tiene que hacerse sentir.  El congelamiento salarial está en marcha. 

Frente a la carestía, la inflación, la confiscación del salario, el impuesto al salario, el 18 de febrero organicemos asambleas con mandatos por escuela.  Organicemos los distritos.  Exijámosle a la UTE un plenario de forma urgente, donde los docentes decidamos el planteo salarial al gobierno de Macri- Bulrrich.  Ningún acuerdo a espaldas de los docentes.

Desde Tribuna Docente planteamos:

REAPERTURA YA DE LAS PARITARIAS

QUE LA CTERA CONVOQUE  AL NO INICIO DE CLASES EN UN PLAN DE LUCHA POR EL SALARIO QUE NOS CORRESPONDE

SALARIO IGUAL AL COSTO DE LA CANASTA FAMILIAR

NADA DE TOPES, POR $ 5000 DE INICIAL Y $ 4000 DE BASICO DE EMERGENCIA

DEROGACIÓN DEL IMPUESTO AL SALARIO

82% MÓVIL

RESTITUCIÓN COMPLETA DE LAS ASIGNACIONES FAMILIARES

EN LA CIUDAD QUE LA UTE- CTERA, ADEMYS Y EL RESTO DE LOS SINDICATOS CONVOQUEN UNA ASAMBLEA GENERAL DE LOS DOCENTES PORTEÑOS.

CONGRESO NACIONAL DE TRIBUNA DOCENTE
Sábado 23 de febrero, 9,30 hs
en Ciudad de Buenos Aires
Si te interesa asistir escribí a información@tribunadocente.com.ar


TRIBUNA DOCENTE CAPITAL
Tribunadocentecap@gmail.com // tribunadocentecap.blogspot.com

Congreso Nacional Tribuna Docente


23 y 24 de febrero 2013

CONGRESO NACIONAL  
TRIBUNA DOCENTE

Si estás interesado envía mail a
tribunadocentecap@gmail.com

14.2.13

Juicio por Mariano: 15 y 19 de febrero, todos a Comodoro Py


ARRANCA EL TRAMO FINAL DEL JUICIO

RECLAMAMOS:

JUSTICIA POR
MARIANO FERREYRA

PERPETUA A PEDRAZA Y
A TODOS LOS RESPONSABLES

VIERNES 15 Y MARTES 19:
ALEGATOS POR MARIANO FERREYRA
Y ELSA RODRIGUEZ

NOS MOVILIZAMOS
8 hs A COMODORO PY

Tribuna Docente

El "congelamiento" es un fraude


 

El “congelamiento” de precios pactado entre el gobierno y los supermercadistas ‘hace agua’ desde el vamos.

Se produce luego de la escalada infernal de precios en enero, que equivale a un 30% anual.

Los supermercados condicionaron el acuerdo a que “los proveedores no les aumenten los precios”.

Los súper ya tomaron sus recaudos: dejaron en suspenso promociones y descuentos.

El “acuerdo” es una pantalla para forzar a los sindicatos a pactar aumentos salariales por debajo de la tasa de inflación.

Lo que quedará efectivamente congelado es el poder adquisitivo del salario en los niveles del año pasado.

Los K quieren ‘congelar’ una inflación que, sin embargo, no reconocen.

Los dirigentes de la CTA y CGT opositoras han denunciado que estamos ante una maniobra contra las paritarias.

Pero presentan como respuesta una ‘marcha’ a mediados de marzo.

Al control de precios que no controla nada, oponemos un plan efectivo contra la carestía.

En primer lugar, cesar el pago de la deuda externa usuraria y nacionalizar los servicios públicos, para que cese la malversación de los subsidios por parte de los concesionarios.

Derogación de los impuestazos y tarifazos;
Que se abran los libros de todas las grandes empresas y se establezca un control obrero de sus operaciones.;
Abajo el impuesto al salario. 82% móvil, por paritarias libres;
Que se convoquen a asambleas en sindicatos y empresas;

Tribuna Docente

Nada de topes, por $5000 de inicial y $4000 de básico de emergencia




ASAMBLEAS Y PLAN DE LUCHA
DE TODA LA DOCENCIA

La paritaria docente ha sido completamente regimentada, no refleja ninguna preocupación real de  maestros y profesores.

Sileoni, los gobernadores y la burocracia sindical docente  “plancharon” la paritaria  hasta después del 15 de febrero. Así, se desperdician días valiosos para organizar a los compañeros en el rechazo al 17% ofrecido, para luchar por el 30% reclamado.

El núcleo de la cuestión ya está a la vista. Declaración va, declaración viene, Sileoni y Yasky, preanuncian un posible acuerdo por el 20% o 22%, con “algún condimento”.

Semejante ofrecimiento a la baja no evita, sin embargo, un agravamiento del impuesto a las ganancias, porque el reajuste formal hace saltar de categoría en la escala de Machinea de ganancias a la docencia que por cargo o antigüedad tributa ganancias.

Ni hablar del salario familiar, que cada día más compañeros dejan de cobrar.

Sabemos, por otra parte, que los gobernadores luego ofrecen cuotas, como ocurrió con Scioli, de manera que el porcentaje promedio anual sea menor.

Sapag cortó por la sano con un decreto del 17%, ya rechazado por Aten en Neuquén.

Entre el impuesto al salario, la reducción o eliminación de las asignaciones familiares para la mayoría de los docentes, las cuotas y el mantenimiento de las sumas en negro y los básicos congelados, se cerraría, al bolsillo, por bastante menos del 20%.

Esto, frente a una inflación pasada del 26% y una proyectada para este año de más del 30%.

Pruebas al canto: a espaldas de los compañeros, en Salta cerraron la paritaria por un 22.5% en tres cuotas y con sumas en negro.

Luego, señaló Sileoni, en algunas provincias “verán cómo acomodan el acuerdo del piso de inicial en negro con alguna suba de 1 o 2 %”.

La provincia de Buenos Aires, es un escenario decisivo en esta paritaria. Scioli adelantó que sólo reproducirá el porcentaje del piso y sólo si el gobierno nacional le envía, integralmente el dinero.

Cómo no estar ya mismo, preparando a toda la docencia bonaerense para enfrentar la situación, como hicimos frente al desdoblamiento del aguinaldo, capítulo anterior de esta misma puja Cristina-Scioli, sobre quién paga los costos del ajuste contra la educación.

El plan B de Maldonado y Yasky, es dejar pasar un decretazo anti paritario unilateral del gobierno, como hicieron en el 2012.

VAMOS POR ASAMBLEAS QUE PREPAREN
UN VERDADERO PLAN DE LUCHA

La paritaria nacional será el techo para el resto de las provincias, punto más punto menos, y testigo para el resto de los trabajadores.

Las centrales sindicales deberían salir en defensa ya mismo de los docentes y preparar la huelga general de toda la clase obrera contra el impuesto al salario y por paritarias libres.

Impulsamos asambleas y movilizaciones por $5000 de inicial, $4000 de básico de emergencia ya, eliminación del impuesto al salario, restitución completa de las asignaciones familiares para todos los trabajadores y defensa del 82% móvil y de los regímenes jubilatorios especiales, paritarias libres, paritarios electos en asamblea.

ATEN recuperada anunció que rechaza esta paritaria a la baja y que va al No Inicio. Amsafé-Rosario también prepara un plan de acción. En todas las provincias y en todas las seccionales, promovamos asambleas para organizar un plan de acción contra esta entrega. Para organizar nuestra intervención, Tribuna Docente convocó a su congreso anual este 23 de febrero.

TRIBUNA DOCENTE
LISTA ROSA NACIONAL 

13/2/13


CONGRESO NACIONAL DE TRIBUNA DOCENTE
Sábado 23 de febrero, 9,30 hs
en Ciudad de Buenos Aires

Si te  interesa asistir escribí a información@tribunadocente.com.ar

Ataque a Ademys para encubrir el ajuste contra la Educación Especial



 La supervisión de educación especial –Nora Dubini- junto a conducciones vinculadas a la Celeste de UTE y la coordinación de asistentes celadores han largado a fines del 2012 un ataque a Ademys, para encubrir su política de ajuste contra la Educación Especial.

A mediados del año pasado, la comisión de educación especial de Ademys denunció el cierre del turno noche de EEE Nº4. En dicha oportunidad, Tribuna Docente sostuvo que se trataba de un cierre en línea con el ajuste del Gobierno, que cerró casi 100 grados a principios de año.

Ahora, en un volante firmado por la supervisora y la conducción de la escuela, se acusa a Ademys de mentir sobre el cierre. El turno fue efectivamente cerrado pero, se sostiene, con el aval del conjunto de la comunidad educativa y para favorecer las necesidades de los alumnos y docentes.

Incluso el propio volante (que han repartido en el último acto público del 2012) deja traslucir, sin embargo, que la decisión fue tomada por la supervisión y luego propuesta en jornadas en la escuela, donde se expresaron diferencias con la propuesta. Es lógico, porque el cierre de un turno genera un traslado arbitrario de docentes y estudiantes, que para peor tuvieron que cursar todo el año amontonados y con instalaciones edilicias insuficientes en el turno diurno. Si la denuncia no fue mayor, es porque la baja matrícula evidencia un largo proceso de vaciamiento del turno.

Pero lo que llama la atención es que este material fue difundido junto a otro ataque a Ademys, por denunciar el retiro de los asistentes celadores de la Especial 5. Este retiro y los traslados habría sido también “consensuado”, sostienen coordinadores de asistentes celadores electos a dedo.

Este presunto consenso se lleva adelante en base a presiones laborales sobre los compañeros y la comunidad educativa, a la cual se le presenta el ajuste como un hecho consumado. Si hubiera consenso en abrir un nuevo turno o designar nuevos asistentes celadores ¿el Gobierno lo abriría?

¿Y si se quisieran inscribir nuevos estudiantes el año próximo en el turno noche, el turno volverá a abrirse?

La fachada y el ataque a Ademys encubre un consenso que sí está en pie: el del Gobierno de Macri y la Celeste de UTE, que desde la Junta de Especial y el sindicato acompaña todas las medidas destructivas contra la educación especial, sus docentes y estudiantes.

El ataque a Ademys se explica porque, en las elecciones de Junta, fue electa una vocal de Ademys, en un área que siempre fue para la burocracia celeste un coto cerrado de colaboración con los sucesivos Gobiernos. El triunfo de Ademys obteniendo una vocal de especial abrió una brecha en el dominio de la burocracia de los cargos, los traslados y las designaciones.

Llamamos a defender la educación especial contra el ajuste, a organizar escuela por escuela, y a poner las cosas en su lugar: las “mentiras” de las que nos acusan son una fachada para encubrir una política de ajuste.

• No al cierre del turno vespertino de la escuela especial 4 y centes 2;
• Construcción d escuelas especiales;
• Ninguna reubicación d asistentes celadores;
• Elección por concurso de los cargos de coordinadores de celadores. No a los cargos a dedo;
• Reglamentación del cargo d ACDM resuelto en asambleas y plenarios por los compañeros celadores;

Tribuna Docente

1.2.13

Rechacemos la regimentación de la paritaria docente

Los medios han definido a la paritaria docente como “la negociación salarial más esperada” (El Día, 12/01). El gobierno nacional estableció que el techo de aumento salarial es del 20%, frente a una inflación pasada del 26% y una proyectada para el 2013 de no menos del 30%.

En este cuadro, la reducción del salario es un objetivo estratégico de toda la burguesía y de todos sus representantes políticos. Para este frente común entre capitalistas, gobierno K y gobernadores opositores, la anulación en los hechos de la paritaria docente será un modelo para deprimir el resto de las negociaciones.

Scioli quiere para Buenos Aires un techo del 18% en cuotas; Sapag, para Neuquén, un 17% (aceptado por todos los gremios estatales, incluyendo la CTA “opositora”, y rechazado de plano por Atén recuperada). Peralta, en Santa Cruz, se escuda en el gobierno nacional para ningunear un aumento por segundo año consecutivo. El gobernador “socialista” del FAP de Binner en Santa Fe, Antonio Bonfatti, creó su propio Indek para reducir el salario de sus docentes: “el IPC santafecino cerrará el 2012 con una medición de la inflación menor al 19% anual por debajo del 21% del 2011” (Clarín, 6/01).

La burocracia sindical celeste de Ctera también se ha alineado con este frente. En la principal jurisdicción del país, Buenos Aires, con los descuentos masivos a los docentes que pararon sobre fin del 2011 todavía adentro, “se supo que pedirán más del 20% de incremento y que la suba rija desde el 1 de enero” (El Día, ídem). Hugo Yasky (CTA K) y Stella Maldonado (Ctera) plantearon que su objetivo es un 25%. Para que se registre qué significa, ello llevaría el salario básico a la cifra de $2000, y al inicial de esa provincia a $3750, aproximadamente, contra una canasta familiar que ronda los $7700. Es lo que ya firmó la burocracia celeste en Salta, provincia en la cual la ADP del finado burócrata Choque, ahora heredada por su hija, arregló a fin de año por un 22,5% en tres cuotas, sin que ningún docente salteño haya sido siquiera informado de esa negociación.

Punto más, punto menos, con algún conformado según las condiciones de cada provincia, la dirección ultra K de Yasky prepara su aporte al ajuste cristinista. Yasky no lo hace gratis: aunque el kirchnerismo le sigue negando la personería a “su” CTA, “espera cuatro decretos que le permitan recaudar igual las cuotas sindicales, tener representación en todos los conflictos sindicales, participar en las negociaciones colectivas y la igualdad con las demás asociaciones sindicales en temas impositivos” (Clarín, 14/01).

En 2012, los docentes de prácticamente todo el país protagonizaron grandes huelgas. Esas luchas fueron aisladas y divididas por la burocracia sindical, que logró imponer un reflujo sobre fin de año.


La primera tarea para los sindicatos, seccionales y sectores combativos de la docencia será superar el fraccionamiento de la lucha provocada por la burocracia yasquista. El papel del combativo Atén provincial recuperado, de Amsafé-Rosario y de las seccionales y sectores antiburocráticos de Suteba será clave.

A partir de allí, se trata de establecer un programa: Paritarias libres, $5000 de inicial y $4000 de básico de emergencia ya por cargo testigo; restitución de asignaciones familiares; eliminación del impuesto al salario; defensa del 82% móvil y de todos los regímenes jubilatorios docentes especiales. Asambleas para votar el pliego de reclamos, los delegados paritarios y el plan de acción para conseguirlo.

En tercer lugar, en un año de grandes desafíos como la elección de Ctera y de sindicatos provinciales claves como Suteba o Amsafé, se plantea la necesidad de poner en pie listas unitarias de los sectores antiburocráticos y de la izquierda para recuperar los gremios, como lo marcó el ejemplo del Fura de Atén.

Para debatir y resolver cómo desenvolver estas tareas, Tribuna Docente realizará su congreso anual el próximo 15 de febrero.

Romina del Plá- Daniel Sierra

30.1.13

En la ciudad exijamos un salario mínimo igual a la canasta familiar


La inflación del año pasado y lo que va de este, ha corroído nuestros sueldos, acompañada del impuesto al salario y los topes a las asignaciones familiares son un ataque directo a los docentes de la ciudad.

Las proyecciones de la suba de precios para este año son del 30%. El propio gobierno nacional a través del secretario de comercio interior Moreno anunció la intensificación de la devaluación de la moneda y un dólar que llegaría a los $6.

En este cuadro, el Gobierno Nacional defiende un tope salarial del 20% para las paritarias, y que se firmen acuerdos anuales. Especula con una devaluación y un ajuste luego de las paritarias, un verdadero “rodrigazo” contra los trabajadores. Para peor, Macri y el Gobierno Nacional vienen de largar, antes de las paritarias, un tarifazo sobre el subte y los colectivos y un impuestazo del ABL.

Junto a esto, el aumento de un 20% del mínimo no imponible de ganancias deja todavía miles de compañeros docentes que pagan un impuesto confiscatorio a su salario.

La burocracia sindical no está deliberando para hacer frustrar el planteo del gobierno sino conspirando contra los trabajadores. Los sindicatos nacionales se sentaron a pedir el 30% de aumento, pero con el antecedente de que en 2012, el Gobierno cerró la paritaria por decreto. Por añadidura, reclaman un aumento único en el año, para maniatar a la docencia durante todo el año e impedir que se reabran las paritarias.

En la Ciudad, Bullrich también convocó a la “mesa salarial”, luego de un año de profundo ataque a la educación pública. A los salarios de miserias pactados año tras año a espaldas de los trabajadores con la burocracia celeste de UTE-CTERA se le suma el decreto 1990 sobre el cierre de grados y cursos, la reforma en la escuela media y técnica, la separación de docentes de sus cargos, la persecución de militantes sindicales y estudiantes, los descuentos arbitrarios, la reforma de las Juntas. Ahora, pretende, en la “mesa salarial” introducir una nueva figura de maestro a dedo (MATE), designado por los directores y que tendrá un rol de “control” sobre los docentes.

Ni la UTE ni la CTERA han convocado a los docentes a deliberar para poner en pie un plan de lucha que nos permita defender nuestro salario. Por el contrario, desde Tribuna Docentes, reclamamos que se convoque a asamblea general docente y congreso de base de CTERA con delegados con mandato para fijar un pliego de reclamos y un plan de lucha para obtenerlo.

Impulsemos en las escuelas de la capital asambleas para discutir un plan de lucha. Rechacemos las paritarias regimentadas y sin debate del conjunto de la docencia. Paritarias libres, salario igual a la canasta familiar, acuerdos trimestrales, derogación del impuesto al salario, asignaciones familiares sin tope, 82% móvil.

Que los sindicatos convoquen una asamblea abierta y soberana de los docentes porteños para deliberar sobre estos reclamos incumplidos.

MATE- Maestro acompañante de trayectorias educativas



Será un docente titular elegido por las conducciones y supervisiones revistiendo durante un año en el cargo.  La propuesta es la aplicación de 120 cargos en los distritos 5, 19, 20 y 21, en las escuelas con más de 14 grados, el gobierno fundamenta el cargo con el discurso del “reforzamiento inclusivo de los alumnos de las escuelas de mayor vulnerabilidad”.

El anuncio no engaña a nadie.  Los docentes de primaria ejercemos la labor en  condiciones extremadamente precarias: el presupuesto 2013 recorta fondos destinados a infraestructura y capacitación, no contempla aumentos salariales y cuenta como subsidiario con el decreto 1990, bajo el cual en el 2012 se cerraron grados y cursos y encarpeta una nueva nómina para este año. De los genuinos reclamos para el área ninguno fue satisfecho.

El gobierno y la burocracia de UTE-CTERA pactan el avance del gerenciamiento educativo: en primer lugar la designación del MATE estará ajustada a la selección que inicialmente realizarán las conducciones escolares con criterios indefinidos, los propuestos por las direcciones serán elevados a las supervisiones distritales donde se realizará la designación, totalmente por fuera de del proceso de designación que plantea el Estatuto del Docente (EdM).

Hace años el triunfo docente fue la creación de la figura estatutaria del Maestro de Apoyo (art 82 y 88), estos son los cargos que la escuela pública necesita que se abran en oposición a la a cargos flexibilizados por fuera del EdM.

Frente al fracaso de la imposición del “MAESTRO DE MAESTROS” Macri-Bullrich intentan meter por la ventana una diferenciación entre los maestros de grado (MG) que va más allá del rol pedagógico en si; del mismo modo que intentan convertir a directores y supervisores en gerentes de recursos humanos al momento de la selección, entre los MG se intenta instalar un controlador de la tarea que luego será informada a los “nuevos” gerentes de recursos humanos.  Este es el camino directo a avanzar en la evaluación para atar el salario al mérito.

Parte del paquete de intercambio prebendario entre el gobierno porteño y la burocracia celeste K es el EdM; la ley regulatoria de nuestra actividad es atacada por este gobierno con la complicidad de la dirección celeste del gremio y de engranajes burocráticos menores desde el inicio de la gestión.

Mientras la política macrista devastaba el programa de verano en las escuelas dependiente del Ministerio de Educación, la burocracia celeste K anunció con bombos y platillos el cargo Maestro Acompañante de Trayectorias Educativas intentando mostrarlo como un triunfo rotundo arrancado al gobierno mientras pactan un salario de miseria.

Esto huele a podrido: frente al ajustazo del presupuesto de la ciudad, al vaciamiento de la escuela pública y a la discusión salarial, el 18 de febrero impulsemos asambleas en las ecuelas pronunciándonos en la defensa del Estatuto del Docente, en sus figuras, en la creación de cargos estatutarios y con la designación tal como lo regula el EdM.

Los maestros de grado y la escuela pública tenemos estos reclamos pendientes:

Creación de cargos de maestros de apoyo;
Creación de cargos de maestros volantes estatutarios;
Creación de cargos de maestros de comedor (el 2012 se aprobó pero no se crearon los cargos);
Gabinetes psicopedagógicos interdisciplinarios por escuela;
Capacitación en servicio con puntaje;
Horas de planificación pagas en el turno laboral;
Grados de no más de 20 estudiantes;
Creación de escuelas;
Derogación ya del decreto 1990;
Salario en horas cátedra igual a la canasta familiar en un solo turno;
Triplicación del presupuesto educativo;


Lourdes Alfonso
Tribuna Docente

Organicémonos frente al ajuste en Media



Sin asamblea general ni plenario de delegados la celeste kirchnerista de UTE ha comenzado las negociaciones con el gobierno porteño, a fin de garantizar un salario de miseria para los docentes y un mayor achatamiento de la escala salarial.

Esta negociación a espaldas de los docentes viene precedida del comienzo de la reforma en media y técnica, del cierre de grados y cursos el año pasado y la reforma de las juntas de Clasificación y Disciplina a fines de 2011. Los compromisos de las direcciones de UTE, UDA y AMET con el ministerio porteño – y el ministerio nacional- llevaron a éstas a convertirse en defensores de la política privatista en Media y Técnica, compartida por ambos gobiernos, que siguen promoviendo el avance de la educación privada.

Los docentes hemos dado sobradas muestras de nuestra voluntad de lucha, como se expresó en el rechazo junto a estudiantes de la reforma de currículas, el cierre de cursos y cada medida anti educativa impulsada desde los ministerios de educación nacional y porteño.

Mientras tanto, la titularización de interinos, incluida en la reforma de las juntas con el objetivo de hacerla pasar, duerme el sueño de los justos, y luego de más de un año, el ministerio porteño sigue retrasando el procedimiento administrativo.

A esto se suma una nueva zanahoria, el régimen de profesor por cargo. El profesor por cargo remplaza  las horas frente a un curso de los profesores y pasan a ser parte de un “plantel disponible” con horas extra clases al servicio de proyectos digitados desde arriba, sin una orientación pedagógica clara. La concentración horaria que beneficie al docente debería estar ligada a la posibilidad de incrementar las horas frente a curso de la disciplina que se imparte en una misma institución y bajo las condiciones que indica nuestro estatuto docente. Todo lo contrario a lo que propone la reforma en educación media: precariedad del docente y devaluación de los contenidos. Es el ajuste en educación.

Sigue la precarización, en forma de horas institucionales y los contratados en todas las áreas educativas, incluyendo el ministerio porteño y el nacional. Sigue la crisis edilicia que pone en riesgo diariamente a docentes y estudiantes. Siguen brillando por su ausencia las guarderías para estudiantes y docentes madres y padres, elemento imprescindible para luchar contra la deserción. Siguen los subsidios a la escuela privada. Y siguen los salarios de miseria.

Queda claro una vez más que el problema que tenemos los docentes está en la dirección de nuestros sindicatos, usurpados por burocracias con intereses ajenos a los nuestros.

Organicémonos por todas nuestras reivindicaciones pendientes y escuela por escuela por la recuperación de nuestros sindicatos.

Sebastián Legna
Tribuna Docente