18.10.12

Elecciones de Junta en Ciencias de la Educación



Durante esta semana, del 15 al 19 de octubre se realizan las elecciones para consejeros estudiantiles en todas las Juntas departamentales de las carreras de la Facultad de Filosofía y Letras y para el Centro de Estudiantes. 

Desde Tribuna Docente, algunos/as compañeros/as formamos una lista para la carrera de Ciencias de la Educación junto a otros/as estudiantes en el frente PLENARIO DE IZQUIERDA - LISTA 4, porque entendemos que no somos ajenos a los problemas de los trabajadores de la educación ni de los estudiantes en general, así como de la situación de la educación pública en su conjunto. 

Porque creemos que debemos poner en pie una alternativa de izquierda, que intervenga en los debates pedagógicos que hacen al contenido de nuestra formación pero que sea fundamentalmente un canal de organización de los estudiantes y trabajadores en la defensa de sus derechos. Por ello, te invitamos a votar por una lista independiente y de lucha por lo intereses de estudiantes, trabajadores y trabajadoras, especialmente docentes, mayoría en nuestra carrera.

Te convocamos a formar un espacio de organización que enfrente las políticas de ajuste que lleva adelante la gestión de la facultad en dirección al desguace de la educación pública, como por ejemplo con la eliminación de las becas de apuntes, el vaciamiento presupuestario y el colapso edilicio que deriva en condiciones muy precarias de estudio para quienes elegimos una formación universitaria. La falta de horarios, la inexistencia de cátedras paralelas, la superposición de cursadas de materias en las mismas bandas de horarios, así como la escasa oferta de prácticos en los horarios más solicitados por los estudiantes que trabajan hacen cada vez más difícil sostener la cursada.

Te proponemos que te sumes a la defensa de los intereses de los estudiantes y sus reivindicaciones para hacer frente a la entrega de las agrupaciones afines al decanato que también son parte de la burocracia sindical docente, responsable junto con los gobiernos de dejar pasar cada uno de los ataques a la educación pública y a las condiciones laborales de los docentes. 

Creemos que es necesario consejeros para organizar a los estudiantes contra las políticas que desde el rectorado, el decanato y las juntas están destruyendo nuestra carrera y nuestra universidad. Del mismo modo, consideramos fundamental que nos organicemos junto con los trabajadores de la educación que vienen también enfrentando las políticas de ajuste como parte del ataque general a la clase trabajadora en su conjunto tanto desde el gobierno nacional, de la ciudad de Buenos Aires como provinciales.

Por supuesto, también te invitamos que participes con todo para lograr el castigo a todos los responsables del asesinato de Mariano Ferreyra, participando de actividades diversas, así como colaborando con la campaña específica que estamos llevando adelante de ¡FUERA LOMPIZANO DE LA FORMACIÓN DOCENTE! para exigir que uno de los policías imputados en el juicio de Mariano Ferreyra no pueda seguir estando a cargo de la formación de docentes en el Instituto Superior de Educación Física Nº 1 “Romero Brest”. Y por supuesto, a que te movilices este próximo 20 de Octubre desde las 15 hs de Congreso a Plaza de Mayo al cumplirse el segundo aniversario del asesinato de Mariano.

Para Centro de Estudiantes, vamos también con PLENARIO DE IZQUIERDA - Lista  4 
    
Tribuna Docente
en Cs. de la Educación.

Nuevo paso en la Regularización del Area de Servicios Profesionales:



El pasado jueves 11/10 se firmó un acuerdo entre los participantes de la Mesa de Trabajo por la Regularización del Area de Servicios Profesionales, a fin de presentar un Proyecto de Ley en la Legislatura porteña que titularice a los aproximadamente 170 profesionales que desde hace más de 20 años se han visto privados de su Carrera Docente.

A su vez, la Asamblea de los EOE realizada el viernes 12/10 resolvió:

Concentración en el Salón Montevideo de la Legislatura el próximo jueves 23/10 a las 14.30 hs. a fin de apoyar la presentación del Proyecto de Ley como así también su aprobación por parte de los 60 diputados de la Ciudad de Buenos Aires.

Cuerpo de Delegados del los EOE
14/10/2012

14.10.12

Justicia por Mariano. 15/10, Apertura muestra fotográfica itinerante. El 20/10 todos a la Plaza.


Apertura Muestra fotográfica itinerante
“JUSTICIA POR MARIANO”


En el marco del juicio por Mariano Ferreyra

Lunes 15 de octubre, 18 horas
Santiago del Estero 443.


20/10
Marchamos a Plaza de Mayo


Organiza:

Secretaría Derechos Humanos
Ademys

Más amenazas a los estudiantes en lucha


Apoyemos la toma de la Media 3 de Devoto 

Los estudiantes de la EEM Nº 3 DE 17º "Antonio Devoto" denunciaron fuertes aprietes de la Vice Directora de la institución para que levanten la toma. Esto llegó al extremo cuando amenazó a los estudiantes con aplicar el "protocolo" llamando a la policía para que sean "desalojados" como si los estudiantes que luchan en defensa de la educación fueran delincuentes.

Este hecho se inscribe en los ataques que vienen sufriendo los jóvenes, cuyo caso más extremo fue la irrupción de la policía federal con armas en la mano al Normal 4, también tomado por sus estudiantes.

Hacemos responsables a la supervisión del distrito, a la vice dirección de la escuela y al Ministerio de Educación porteño por cualquier hecho de agresión hacia los jóvenes.
Llamamos a toda la docencia, estudiantes, vecinos, padres, agrupaciones a apoyar la lucha en defensa de la escuela media. Solicitamos a los sindicatos docentes a que se pronuncien y se rodee de solidaridad a la "Antonio Devoto". 

Hoy domingo 14 a las 19 hs. TODOS AL "ANTONIO DEVOTO", Mercedes 4002, frente a la Plaza Devoto.

Tribuna Docente

No a la reforma en media y superior


Abajo el acuerdo de Macri y los K

El jueves 4/10 y el viernes 12/10 estudiantes y docentes conmovieron nuevamente la ciudad con grandes movilizaciones en rechazo a la reforma que impulsan el gobierno nacional y el de la ciudad en media y superior.

La primer semana de octubre se sumaron a las tomas los institutos de formación docente, Alicia Moreau de Justo y el Joaquín V. González. En los terciarios los estudiantes y docentes rechazan la homologación de los títulos y la reforma que vacía los institutos de formación.

La jueza Liberatori convocó al gobierno de la ciudad a reunirse con los estudiantes para dialogar La jueza convocó también a la dirección celeste de UTE y a legisladores kirchneristas. En las reuniones la jueza llamó a los estudiantes a levantar las tomas.

El ministro de educación porteño Esteban Bullrich hizo una propuesta a los estudiantes, que incluye la realización de 9 jornadas institucionales durante 2013. El ministerio promete pasar la reforma en los hechos a 2014, cosa que ya había notificado para las escuelas comerciales.

Pero  mientras promete jornadas institucionales, dice que la reforma igualmente se aplicará desde el 2013. Mientras, el ministro de educación nacional, Alberto Sileoni, rechazó las tomas en una entrevista a El Tribuno de Salta, diciendo que “no son el triunfo de nada”.

Finalizada la última audiencia convocada, Eduardo López, secretario general de UTE declaró ante los medios que había triunfado el diálogo contra el autoritarismo, y dio el conflicto por cerrado. La maniobra sirvió solo para que los centros de estudiantes y agrupaciones kirchneristas levantaran las tomas donde dirigían.

En este cuadro, efectivos de la comisaría 10º de la Policía Federal ingresaron por la madrugada al normal cuatro, recientemente tomado, donde corrieron y amedrentaron con armas a los estudiantes.

Como parte de estas maniobras, se levantó la marcha del jueves 11. Pero se profundizó la discusión en las escuelas tomadas, y se superó un intento del kirchnerismo de levantar las tomas y el plan de lucha, convocándose a la marcha el día viernes 12, que fue encabezada por una bandera que denuncia la reforma de Sileoni y Bullrich.

Comienza a oírse fuerte y clara la denuncia al ministro de educación nacional Sileoni, al Consejo Federal que impulsa la reforma e incluso el rol de la dirección celeste de UTE, que fue repudiada reiteradas veces por los estudiantes durante la asamblea realizada en la puerta del ministerio el viernes 12/10. Llamó la atención a los presentes la ausencia de Ademys en la movilización.

Llamamos a los sindicatos a acompañar la próxima movilización de los estudiantes con un paro, contra la reforma en media y superior, contra la intromisión de la policía federal en el normal 4. Los estudiantes marcan el camino.

Preparemos una movilización junto a los estudiantes a la Plaza de Mayo contra la reforma educativa junto a los terciarios (los que enfrentan una reforma similar en estos momentos), la Fuba. Rechazamos la reforma de Macri y reclamamos la derogación de la Ley de Educación Nacional, la Ley de Educación Técnico Profesional y la Ley de Educación Artística del gobierno nacional. Denunciamos la extorsión del Consejo Federal de Educación y del ministro Sileoni, quien amenaza con dejar sin validez los títulos no acreditados según esta nueva reforma.

La enorme lucha de estudiantes y docentes ha puesto en jaque la reforma. Reforcemos la unidad entre estudiantes y docentes para torcerle el brazo al gobierno nacional, al de la ciudad y a las direcciones sindicales cómplices.

NO A LA REFORMA EN MEDIA Y SUPERIOR

Tribuna Docente

Violenta irrupción de la Policía Federal


El Normal 4 se suma a las tomas

En las primeras horas de toma llevada adelante por los estudiantes del Normal 4 y Liceo 2, irrumpió un comando policial de la comisaria 10ma.

Los policías ingresaron por la puerta trasera de la institución con armas de fuego desenfundadas amenazando a los jóvenes e intentando llevar adelante un interrogatorio.

Este hecho brutal ha sido denunciado por toda la comunidad educativa de ambos colegios: estudiantes, docentes, padres y directivos.

Responsabilizamos, en primer lugar, a la Policía Federal -desde su más alta cúpula, Comisario General Enrique Capdevilla, nombrado por la ministra Nilda Garré-, a la comisaría 10ma y a los policías que actuaron en el "operativo", que deben ser investigados y sancionados.

En segundo lugar, advertimos que este ataque a la lucha estudiantil es impulsada por el Ministerio de Educación de la Ciudad, que actúa de forma mancomunada con el Ministerio de Educación Nacional en la aplicación de una reforma curricular que destruye la escuela media.

Este ataque se inscribe en una serie de agresiones y aprietes que pretenden desmovilizar y amedrentar a los jóvenes que luchan por su educación; estas agresiones empalman con los "esfuerzos" del kirchnerismo para que se levanten las tomas, finalice la movilización y se adopte un camino de "diálogo y consenso".

Los estudiantes han tomado el camino de lucha, el más seguro para triunfar.

Nuestro apoyo INCONDICIONAL a la juventud que lucha por su presente y futuro.

Reclamamos a los sindicatos docentes de la Ciudad que se pronuncien y rodeen de solidaridad a la comunidad educativa del Normal 4 y Liceo 2, y acompañen las próximas movilizaciones estudiantiles con un GRAN PARO EDUCATIVO EN TODA LA CIUDAD.

Tribuna Docente


RECHAZAMOS LA EVALUACIÓN DOCENTE


ASAMBLEA EN CADA ESCUELA

Tal como es de público conocimiento la tan anunciada Evaluación Docente se realizará el día 25 de octubre. No hay datos concretos del contenido de la misma ni de las formas de implementación, sin embargo sí se ha anunciado que se realizará en el marco de una Jornada Institucional con suspensión de Actividades.

Desde Tribuna Docente rechazamos de plano la evaluación docente y denunciamos que se trata del intento de comenzar a pagar a la docencia porteña según criterios de “eficiencia”, o sea, un sueldo diferente para los que aprueban las evaluaciones y para los que no las aprueban.

No es ningún invento nuevo, los equipos técnicos de Macri colaboraron en la nueva Ley de Educación del presidente “nacional y popular” Correa de Ecuador, que dictamina el pago por eficiencia de los docentes. Es parte de una campaña internacional de los funcionarios más conservadores de los gobiernos capitalistas para ajustar el gasto estatal en Educación en medio de la crisis económica mundial.

Es un viejo punto pendiente de la reforma impulsada por el Banco Mundial y el FMI para privatizar la educación pública que se acomoda perfectamente con las reformas impulsadas por el Consejo Federal de Educación en relación con la implementación plena de la Ley de Educación Nacional.

Bullrich citó a su favor el artículo 116 del proyecto de Ley Educativa del presidente de Ecuador, Correa. Su nombre aclara todo: “Remuneración variable por eficiencia” y establece que el sueldo de los docentes estará atado a su rendimiento profesional que será evaluado por un nuevo organismo del Estado. Los criterios para evaluar el desempeño de los docentes serán la cantidad de alumnos aprobados y desaprobados, el rendimiento de los alumnos, etc.

En este sentido la dirección kirchnerista celeste de UTE-Ctera sacó una solicitada en junio del año pasado rechazando el pago por mérito a los docentes y la evaluación que propone Macri, pero pide su inclusión en el diseño de las evaluaciones. La UTE negocia con Macri la inclusión de UTE en los organismos que diseñen las futuras evaluaciones docentes, lo que consiste lisa y llanamente en una traición a los intereses docentes.

No sorprende de una dirección sindical que apoyó la Ley Nacional de Educación de Filmus y Néstor Kirchner, que es la que permite que Macri avance contra el sueldo y el Estatuto, que además formaron junto a Tito Nenna los equipos técnicos del Ministerio de Educación de Ibarra, que comenzaron a perfilar la evaluación de la calidad.

En Argentina los docentes y el pueblo impidieron que pase en su forma pura. Pero paso la evaluación de la calidad educativa que es fundamental para meter el salario por eficiencia: para establecer cuánto pagar y cuánto no, primero tienen que evaluar a estudiantes y docentes.

En el marco de la lucha heroica sostenida por docentes y estudiantes por resistir el paso de la reforma privatista en Media, Superior y en Especial, llamamos a los docentes de todos los niveles a convertir estas jornadas de evaluación docente en grandes asambleas auto convocadas para rechazar de plano todo los intentos de ajuste a través de estos mecanismos perversos y privatistas de regimentación. El estado calamitoso de la “calidad educativa” porteña es responsabilidad del Estado nacional y municipal, no de los docentes.

· No a la evaluación de los docentes bajo ninguna forma;
· No al pago por mérito;
· Salario mínimo igual a la canasta familiar por un cargo;
· No al impuesto al salario
· 82% móvil para los jubilados
· Derogación de la Ley Nacional de Educación
· Re nacionalización del sistema educativo público

Sabrina
Tribuna Docente

¡Basta de descuentos!


La celeste de UTE cómplice

Como viene sucediendo cada mes, en octubre los docentes tuvimos descuentos compulsivos en nuestros salarios. Los descuentos son masivos y desiguales: van de 100  a 1500 pesos.

El gobierno de la ciudad aduce que son descuentos por días de paro, sin más aclaraciones. Así y todo, se descuentan  días de paro a quienes estaban de licencia e incluso a quienes no adhirieron a ninguna medida; se realizan “reajustes salariales”; se descuenta el presentismo de varios meses juntos; incluso se descuentan días no trabajados pero justificados por licencias estatutarias. No estamos ante errores administrativos, sino ante una política de ajuste presupuestario y regimentación de la docencia.

El gobierno de la ciudad hace tiempo dejó de entregar recibos como corresponde, obligando a los docentes a hacer un seguimiento electrónico de los descuentos o a esperar meses por el recibo del mes en cuestión. A esto debemos sumar que quienes ingresan en el sistema están hasta tres meses para cobrar su primer salario. Cuando la suma de los salarios supera el mínimo imponible, entra a jugar el impuesto a las ganancias, convertido en impuesto al salario.

Salario que por cierto está absolutamente devaluado y apenas supera el salario mínimo vital y móvil, ubicando a los docentes entre los trabajadores peor pagos del país, gracias a los acuerdos entre el gobierno nacional y las direcciones sindicales nacionales en la paritaria docente, que este año cerró sin acuerdo y por decreto.

Descuentos por días de paro

Estos descuentos son un ataque a nuestros derechos gremiales, pero Macri-Bullrich no están solos en esta cruzada. El Consejo Federal de Educación presidido por el ministro de educación nacional Alberto Sileoni, y conformado por los ministros de educación provinciales, tomó en marzo de 2010 la resolución de descontar los días de paro docente en todo el país, lo que en los hechos implica ilegalizar el derecho de huelga y criminalizar la protesta docente.

UTE-Ctera cómplices de los descuentos

Ante la resolución de 2010 que ilegaliza el derecho de huelga, la Ctera respondió con un comunicado vergonzoso donde decía que consideraban una “futura” presentación ante la OIT. La secretaria general de Ctera estaba el mismo día que salía el comunicado en… un acto oficial donde compartió palco con Sileoni.

La celeste de UTE presentó amparos ante los primeros descuentos, que fueron desconocidos por el gobierno porteño, pero rápidamente descartó rechazar este atropello en las calles, como corresponde. Este año su adaptación al ajuste ha convertido las consultas sobre salarios mal liquidados en reuniones donde se justifican los descuentos, explicando por que son correctos.

La celeste incluso a llegado al cinismo de organizar charlas en las escuelas explicando por qué son los descuentos y como se debe leer un recibo, repitiendo lo que dice el ministerio ante los reclamos de docentes. De luchar contra los descuentos, por los recibos, por la reapertura de las paritarias, ni hablar. Esto sucede cuando las direcciones sindicales responden a los intereses de los gobiernos de turno, ya sea local o nacional.

La contracara, la dirección legítima del Suteba La Plata. En 2008 ante descuentos masivos por paros, llevó adelante un plan de lucha que incluyó a la comisión directiva encadenada al ministerio hasta que se devolvió peso sobre peso.

Organicémonos contra los descuentos

Tenemos que organizarnos desde las escuelas para impulsar un plan de lucha, como el que vienen desarrollando los estudiantes contra la reforma en media y como los trabajadores de la educación bonaerense que enfrentaron el ajuste de Scioli-De Lucía con la ocupación del ministerio durante 12 días que le torció el  brazo al gobierno.

Llenemos las dependencias del ministerio de reclamos de escuelas completas, movilicémonos y organicémonos por recuperar nuestros sindicatos, herramienta indispensable para enfrentar a los gobiernos del ajuste.

Sebastián Legna
Tribuna Docente

11.10.12

Jueves 11/10. 17 horas ¡NO A LA SUSPENSIÓN DEL ABORTO NO PUNIBLE EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES!


Jueves 11/10. 17 horas
JEFATURA DE GOBIERNO

¡NO A LA SUSPENSIÓN DEL ABORTO
NO PUNIBLE EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES!

Con la complicidad K, Macri impone barreras al aborto no punible

La Ciudad de Buenos Aires, luego del fracaso del tratamiento en la legislatura, reglamentó el aborto no punible a través de la resolución 1252 del Ministerio de Salud. Dicha reglamentación, aunque se produce en el marco del fallo de la Corte Suprema que llamó a las provincias a realizar reglamentaciones “a los efectos de remover las barreras fácticas o administrativas al acceso a los servicios médicos”, resulta un obstáculo para dicho acceso: impone un límite a la práctica hasta las 12 semanas de gestación, mientras que cuando una mujer necesita practicarse un aborto por riesgo de vida o violación, es habitual que se venza este plazo. También defiende el derecho de los médicos al anonimato en caso de que sean objetores de conciencia, por lo tanto interpone más dilaciones a la práctica.

La iglesia, que quiere la punibilidad total de la práctica del aborto, criticó esta reglamentación exigiendo al gobierno de Macri “no dejarse presionar por la Corte  Suprema”. Los llamados a rebelarse contra el estado de derecho por parte de la Iglesia no motivaron ni una crítica de parte de oficialistas ni opositores.

Por fuera de la caracterización crítica realizada por Página 12, podría destacarse al respecto que el kirchnerismo eligió hacer silencio sobre el punto. Cuando se trató del número telefónico para denunciar actividades políticas en los colegios, el tema se llevó la tapa del diario, y las fuerzas kirchneristas de la Ciudad realizaron una campaña general denunciando al 0800 Buchón. Tanto la centroizquierda como el kirchnerismo, han elegido no hacer un eje sobre esta cuestión.

Sin embargo la reglamentación de Macri, al igual que las emitidas por provincias gobernadas por el  kirchnerismo como Salta, vulnera el derecho de las mujeres a acceder a un aborto no punible, lejos de facilitar el acceso. Toda mujer tiene derecho a acceder a un aborto legal, seguro y gratuito, de acuerdo al artículo 86 del código penal, en caso de que corra riesgo su vida y en caso de haber sido violada.

Con la penetración clerical que el kirchnerismo,  el macrismo, el Fap y la Ucr, permitieron y promovieron en todo el país en el sistema de salud, este derecho se vio violentado en innumerables ocasiones. Luego del fallo de la corte en marzo de este año, la mayoría de las 9 reglamentaciones que se produjeron fueron contrarias a derecho, y como la de la Ciudad de Buenos, gozaron del total silencio y complicidad del Ministerio de Salud de la Nación.

Las reglamentación contra derecho de Macri es posible porque el kirchnerismo, con mayoría parlamentaria, se niega a votar el aborto legal seguro y gratuito en el Congreso y porque la propia presidenta ha colocado un Ministro clerical y contrario a los derechos de las mujeres a la cabeza de la cartera de Salud.

Aborto, legal, seguro y gratuito. Separación de la iglesia del estado. 

Tribuna docente

8.10.12

EL 10, PARAMOS Y MARCHAMOS A PLAZA DE MAYO



El impuesto al salario ya afecta a dos millones de trabajadores. Otros tantos han quedado excluidos de las asignaciones familiares. Mientras tanto, las sumas y los adicionales "en negro" pesan cada vez más en la conformación del salario.

Es una forma de "aplanar" las categorías y bonificaciones del convenio.

De condicionar nuestros ingresos a jornadas agobiantes.
Y de aniquilar nuestras jubilaciones futuras, que sólo se calculan sobre los ingresos en "blanco".

La mayoría de la clase obrera -y casi todos los jubilados- están muy lejos de percibir salarios y haberes que alcancen a la canasta familiar.
Para un tercio de los trabajadores, lo único que existe es el trabajo -y el salario- en negro.

Por todas estas reivindicaciones, necesitamos un paro general y un plan de lucha de toda la clase obrera.

Y una alternativa política de los trabajadores, frente a los "ajustadores" del oficialismo o la oposición.

Con estos planteos, vamos a la Plaza de Mayo el próximo 10 de octubre. 


Tribuna Docente

2.10.12

Enorme movilización estudiantil contra la reforma de Macri y los K



Entrando a su tercera semana de desarrollo, las tomas de colegios en la capital contra la reforma educativa de Macri y los K están en pleno desarrollo. Con casi 40 colegios tomados, los secundarios de capital están desarrollando una lucha ejemplar en defensa de la escuela pública.

La reforma que quiere implementar Macri golpea fuertemente a las escuelas técnicas. Se pretende recortar las materias específicas en el primer tramo, para reemplazarlas por una formación general de materias humanísticas.

La formación técnica se concentra en el segundo tramo, pero aquí se incluyen además materias de “tecnologías de gestión”. La frutilla del postre son las pasantías, obligatorias, de 200 horas por alumno en el último año. Actualmente los pasantes –por ejemplo, del programa Lazos- cobran una remuneración de 500 pesos por mes por 4 hs de trabajo.

La reforma también golpea a los normales y comerciales, donde se eliminan materias específicas, y los colegios artísticos, a los cuales les eliminan el doble título (por ejemplo, el Esnaola pasa de otorgar títulos de bachiller y técnico musical a bachiller orientado en música).

Se trata de una reforma de precarización educativa y ajuste. Los estudiantes han denunciado la intención del Gobierno de cerrar turnos completos que no llegan a tener la cantidad de horas necesarias de acuerdo a los criterios del Consejo Federal de Educación.

En última instancia, el macrismo está introduciendo en la Ciudad de la Ley de Educación Nacional y la Ley de Educación Técnica, que fueron un rescate de la Ley Federal menemista que nunca se implementó en la Ciudad por las grandes movilizaciones estudiantiles de los ‘90.

A que juega el kirchnerismo

La movilización de los secundarios se coloca en la vereda de enfrente de esta reforma Macri kirchnerista. Sin embargo, el kirchnerismo de la Ciudad, anunció su rechazo a la reforma por “inconsulta”, y ha participado de la movilización estudiantil. Hasta La Campora, en este cuadro, se sumó con forceps a las ocupaciones.

El “consenso” que pretenden los kirchneristas es un consenso para hacer pasar su propia modalidad de la reforma. Lo dejó claro la funcionaria del Gobierno K titular del Instituto Nacional de Educación Técnica, quien sostuvo que “sólo para las carreras técnicas cuyos títulos requieren matriculación: en la Ciudad hay dieciséis títulos técnicos y sólo seis necesitan homologación” (Pagina 12, 30/10).

La diferencia entre Macri y los K no es de contenido sino de grado. La Campora y UTE intervienen en el proceso para llevar al movimiento tras esta maniobra, y lograr un pacto con el macrismo en la aplicación de la reforma. Lo demuestra el hecho de que no quieren llevar la movilización a fondo. UTE no convocó ninguna medida efectiva para que los docentes se movilicen junto a los estudiantes.

Las ocupaciones, sin embargo, fueron la respuesta estudiantil al intento previo del Ministerio de hacer pasar la reforma a través de un “acuerdo con docentes y directivos” de las escuelas afectadas. Se trataba de una negociación trucha, por un lado porque los estudiantes quedaban afuera, por otro porque el Ministerio ratificó en el curso de la misma que no había vuelta atrás con la reforma.

La condición para una negociación que incluya a los docentes y los estudiantes y que no sea una maniobra del Gobierno es el retiro previo de la resolución que establece la reforma. La dirección del movimiento (CEB) reclama que el Gobierno de la Ciudad reciba a los secundarios, pero sin denunciar el pacto que pretende tejer entre el kirchnerismo y Macri. Con esta política, se corre el riesgo de caer en una maniobra para que se imponga una variante de reforma de acuerdo a los lineamientos K.

Las tomas de los secundarios son mucho más que una lucha parcial por una materia más o una menos. Son un síntoma de una juventud que se levanta contra la precarización educativa y las condiciones de vida impuestas por un régimen en el cual los jóvenes pagan los platos rotos de la crisis. El método de la deliberación en asamblea y la acción directa es la contracara de la regimentación K de las organizaciones estudiantiles.

Desde Tribuna Docente planteamos que se retire la reforma.

Derogación de las leyes anti educativas de los K.
Abajo el ajuste en educación.
No al cierre de cursos y a la reducción de horas.
Pasantías verdaderamente formativas, con salario y condiciones de trabajo del convenio de la actividad.

Juan G.
Tribuna docente

Gran Jornada de Lucha de los EOE


Reproducimos comunicado del cuerpo de delegados de los Equipos de Orientación Escolar
  
En el día de la fecha una importante movilización de los actuales integrantes de los EOE (Equipos de Orientación Escolar), acompañados por ADEMYS, impidió que el Gobierno interrumpa el proceso de Regularización del Área de Servicios Profesionales.

El Ministro Bullrich intentó formalizar en el día de hoy la incorporación de casi un centenar de profesionales designándolos bajo contratos de la Planta Transitoria Docente, luego de haber asumido el compromiso de cubrir los cargos vacantes de la POF como corresponde, por concurso, y cuando se encuentran disponibles presupuestariamente y su ejecutados desde hace años más de 200 cargos del Área para trabajadores sociales, psicólogos y psicopedagogos a ser distribuidos en todos los distritos de la Ciudad.

Los trabajadores de los EOE nos hemos hecho presente en Bolívar 191 y hemos tomado contacto con buena parte de esos jóvenes que legítimamente necesitan y desean trabajar, jóvenes de quienes el Estado abusa de esa necesidad y de ese deseo; pretenden utilizarlos para avanzar en su ofensiva contra los derechos laborales y el Estatuto. Les hemos explicado la situación y hemos creado con ellos un terreno de confraternización. 

Con esta acción defendemos nuestro Estatuto y el derecho a que cientos de profesionales (puntualmente del Área de Educación Especial, por ejemplo, pero de todas las Áreas del sistema) puedan también tener la posibilidad de acceder a los cargos por la vía que establece del mismo.

Le hemos impuesto también al Gobierno una reunión de la Mesa de Trabajo para la Regularización del Area de Servicios Profesionales para el próximo martes 2/10 a las 11.30 hs. en Paseo Colón 255.

Cuerpo de Delegados de los EOE
28/9/2012  

Juicio por Mariano: declara como testigo dirigente de Ademys



El lunes 1ro de octubre a las 11 hs está citado a declarar como testigo en la causa a los asesinos de Mariano Ferreyra, el compañero Mauricio González, miembro del consejo directivo de Ademys. Mauricio González se movilizó el 20 de octubre de 2010 en solidaridad con la lucha de los tercerizados que fueron atacados por una patota de la Unión Ferroviaria, y donde fue asesinado Mariano y heridos gravemente Elsa Rodríguez, Nelson Aguirre y Ariel Pinto. 

Invitamos a los docentes a acompañarlo en la audiencia pública desde las 10 hs en los tribunales de Comodoro Py 2002, Retiro. 

Contacto para asistir a la audiencia:

Gabriel Lubo (Sec. DDHH de Ademys)
15-51261811 / gabriellubo@yahoo.com.ar 

Absuelven a los compañeros Huth y Guagliardo de ATEN



El pasado miércoles 26 fueron absueltos los compañeros de ATEN, Daniel Huth y Marcelo Guagliardo. 

Los docentes neuquinos fueron procesados por el "delito" de cortar un puente en defensa de las condiciones salariales del gremio. El fiscal García Lois había pedido la absolución a la que dio lugar en su fallo el juez federal Gustavo Villanueva.

Saludamos a los compañeros Huth y Guagliardo, así como a todos los trabajadores y organizaciones que se movilizaron contra esta nueva persecución a la protesta social.

¡BASTA DE PERSEGUIR, JUZGAR Y REPRIMIR A LOS QUE LUCHAN!

¡JUSTICIA POR LIZBETH!


JUSTICIA POR LIZBETH

MARTES 2 de OCTUBRE
a dos meses  del cruel asesinato

MARCHAMOS  a la fiscalía

Nos  juntamos  en Cruz 
y Perito Moreno a las 12 hs.

¡Transformemos el miedo en lucha!

Familiares de Lizbeth Muñoz Álvarez.
Delegados y delegadas villa 1-11-14
Asamblea docente D.E 19
Trabajadores de programas y Cesac.
Ademys llama a cese de tareas desde las 12

25.9.12

Docentes y estudiantes decimos NO al vaciamiento educativo



A partir del lunes 17 se desató en la Ciudad de Buenos Aires una nueva ola de tomas de colegios secundarios. En esta oportunidad, los estudiantes reclaman contra la reforma de las currículas (planes de estudio) de los colegios secundarios que el gobierno quiere implementar a partir de 2013.

La reforma en cuestión plantea dividir la educación secundaria en dos etapas: un ciclo básico de 2 años y un ciclo superior de 3 donde se desarrollarían las orientaciones. Comparte con el polimodal menemista la eliminación de las orientaciones en la secundaria y la degradación de contenidos educativos.

En el caso de la educación técnica, la reforma eliminaría la titulación específica reemplazándola por orientaciones generales. Se eliminan especializaciones y se reduce la carga horaria de materias técnicas. De esta manera, pretenden avanzar en el vaciamiento y en la desvalorización de la escuela media.

Esta reforma no es nada nuevo. Es la aplicación en la ciudad de Buenos Aires de la política de la Ley de Educación Nacional de Filmus del año 2006 y de las “recomendaciones” del Consejo  Federal de Educación. Es decir, que el macrismo está aplicando la política menemista en el terreno de la educación bajo el paraguas de la Ley de Educación del kirchnerismo. Por eso el kirchnerismo porteño no dijo una palabra a favor de las ocupaciones de colegios y los reclamos estudiantiles contra la reforma.

Esta reforma ya se empezó a aplicar en la Ciudad. En el año 2009, las especialidades artísticas fueron modificadas. Así, las escuelas artísticas dejaron de otorgar título docente a sus graduados para pasar a otorgar títulos orientados. Es decir, que la reforma sirvió como medio para el vaciamiento.

Pero los colegios secundarios no son los únicos afectados por esta reforma: los institutos terciarios de formación docente también están sufriendo una reforma curricular que tiene por objetivo dar validez a todos los terciarios privados (léase religiosos) que se adapten a la normativa, permitiéndoles seguir con materias de teología en un 20 por ciento de la cursada; y desarrollar post grados pagos en el terreno de la formación docente.

Tanto macristas como kirchneristas apuran la aplicación de la reforma como forma de llevar adelante un nuevo ajuste en la educación a partir de la devaluación de la formación y la precarización. En este sentido, vale recordar que el macrismo viene de haber cerrado grados y cursos en las escuelas porteñas en la primera parte del año.

La toma de los colegios secundarios muestra un camino para el movimiento estudiantil y docente para enfrentar la reforma. Desde Tribuna Docente llamamos a todo el movimiento estudiantil y docente a defender las tomas de colegio, extender las ocupaciones a nuevas escuelas y preparar una gran marcha educativa contra la reforma menemista del macrismo y el kirchnerismo.

Tribuna docente

Vacían la formación docente


En Nación y Ciudad de Buenos Aires

Nación y Ciudad plantean nuevas reformas en los profesorados para media y superior, a menos de cuatro años de imponer unas reformas nefastas que vaciaron las carreras de contenido disciplinar específico para priorizar una formación general, superficial, centrada en la psicología y en los sujetos del aprendizaje.

El objetivo era formar docentes que no fuesen profesionales en sus disciplinas, sino contenedores de los pibes, que puedan lidiar con los problemas (“los nuevos escenarios”) sin cuestionarlos. Esta política desvalorizó nuestros títulos frente a los profesorados universitarios. A su vez, las reformas dificultaron las cursadas para los estudiantes, porque aumentaron la carga horaria total de las carreras y los años, incluyeron correlatividades y trabas para cursar. El resultado fue un incremento de la deserción y un alargamiento innecesario en el tiempo que toma recibirse, cuando existe, por otro lado, una emergencia por el faltante de docentes en varios distritos.

Preparan el cierre de cursos de nivel superior.

Denunciamos que la nueva reforma 2012, que es nacional pero que Capital está apuradísima en cumplir, profundiza el vaciamiento de las reformas anteriores. Aumenta aún más la carga horaria de los trayectos generales en detrimento de los específicos disciplinares. Pero el mayor peligro está en que la “Homologación” iguala todas las carreras de formación docente bajo un mismo título, unificando cargas horarias, denominaciones de materias y de contenidos, para que los estudiantes puedan cursar “horizontalmente”, esto es, cursar materias en forma itinerante por toda la capital. Así, habilitan desde la normativa la tarea pendiente del macrismo, que es el cierre de cursos en nivel superior.

También atacan a los institutos en su autonomía, al plantear que en los consejos Directivos no debe haber paridad docente estudiantil. Van en contra del cogobierno y de la participación estudiantil.

Vaciamiento y privatización, el Infod toma las recetas de la Coneau

Las reformas son un apoyo directo a la educación privada en dos aspectos. Por un lado, dan validez nacional a todos los terciarios privados (léase religiosos) que se adapten a la normativa, permitiéndoles seguir con materias de teología en un 20 por ciento de la cursada. En segundo lugar, la resolución plantea la necesidad de la “formación continua” de los egresados e introduce toda una línea de posgrados pagos.

El ataque a las condiciones de estudio en los profesorados y a la orientación de nuestra formación, va de la mano con el ataque a la docencia que se lleva adelante por parte del Gobierno nacional y de la Ciudad en un momento crítico para ambos: están preocupados por aplicar un ajuste tanto en la educación como en todos los niveles.

En dos semanas organizamos asambleas masivas, empezamos con cortes de calle, nos movilizaciones a los rectorados y Consejos Directivos para arrancar jornadas institucionales para difundir el conflicto. y queremos reformas de los planes de estudio debatidas democráticamente en cada institución.